Aanpassingen in verband met Covid19.

Er is een aanvulling op deze studiegids gemaakt om je te informeren over de aanpassingen die zijn gedaan op onderwijs en examinering als gevolg van de coronapandemie.
Deze aanvulling is geplaatst op 11 februari 2021. Klik hier voor de inhoud.
In het document kunnen links staan die verwijzen naar locaties die alleen voor medewerkers en studenten van Landstede toegankelijk zijn.

Studiegids mbo Landstede groep

Welkom! 
Met deze mbo studiegids willen we je wegwijs maken binnen onze organisatie. 
We laten je zien hoe je bij ons op school en in de praktijk kunt leren. En we vertellen hoe wij jou daarbij begeleiden en beoordelen. Ook leggen we uit hoe je examen kunt doen en hoe je uiteindelijk je diploma kunt behalen. 
Deze Studiegids heeft meerdere onderdelen: 
1.    Over onderwijs en examinering.
2.    Over Landstede Groep
3.    Bijlagen met meer informatie over sommige onderwerpen. 
 
Deze studiegids is onderdeel van de Onderwijs- en Examen Regeling, afgekort OER. Wij vinden het belangrijk dat jij van tevoren weet wat je kunt verwachten en wat jouw rechten en plichten zijn. Dat vindt de wetgever ook belangrijk. Ook moet duidelijk zijn wat wij van elkaar mogen verwachten. Dit noemt de wetgever het Deelnemersstatuut en dit bevat twee delen: deze OER en de onderwijsovereenkomst. Het deelnemersstatuut is verwerkt in deze OER.

De OER is speciaal voor jou. Elke student heeft een eigen OER omdat de opleiding niet voor iedereen hetzelfde is. Dit komt b.v. door jouw keuzedelen.  
De OER is eigenlijk een soort gebruiksaanwijzing. Er staat belangrijke algemene informatie in over onze organisatie , ons onderwijs en over studiezaken.
In het elektronisch Talentvol Ontwikkelen, dit noemen we e-TO, staan verder een landschapsgids en je opleidingsgids. Bovendien vind je er ook je locatiegids en een overzicht van de schoolkosten. 
 
Wij wensen je een fijne tijd bij ons en veel succes met je opleiding! 
 
Zwolle, februari 2017 

College van Bestuur

Jij hebt je aangemeld, je gegevens verstuurd en een uitnodiging voor een individueel plaatsingsgesprek gekregen. In dat plaatsingsgesprek hebben we gesproken over je motivatie, je vooropleiding en mogelijk je portfolio en je diploma(‘s).Misschien heb je een plaatsingsplusgesprek gevoerd. Dat is het geval als je speciale wensen had, of als je nog niet precies wist wat je wilde gaan leren, of extra begeleiding nodig hebt. In ieder geval heb je als je bent aangenomen een onderwijsovereenkomst van ons ontvangen.

Voordat je begint met je opleiding, moeten we eerst een paar afspraken maken. Dat doen we in de onderwijsovereenkomst, kortweg de OOK. Dit is een overeenkomst tussen ons als onderwijsorganisatie en jou als student. Als je minderjarig bent, ondertekent ook een ouder of verzorger de overeenkomst.
De OOK is een zakelijk contract en is geschreven volgens het Nederlands recht. Er staan rechten en plichten in, voor jou en voor ons als onderwijsorganisatie. Als jij je handtekening hebt gezet, moeten jij en wij ons aan de afspraken houden die erin staan. Lees de OOK goed door voordat je deze ondertekent. Dat doorlezen kan lastig zijn, want de OOK is een officieel contract en dus in juridische taal geschreven. Daarom leggen we hierna de belangrijkste zaken uit.  

De OOK heeft drie delen:

Het eerste deel (het opleidingsblad) bevat administratieve gegevens, zie verder bijlage 1 achter in deze Studiegids.

Het tweede deel is een lange tekst met een heleboel bepalingen, dit zijn de algemene voorwaarden. Het derde deel is een overzicht van de schoolkosten. 
De OOK regelt verder niets over verzekeringen. Jij bent zelf verantwoordelijk voor je eigendommen. En als jij schade veroorzaakt, ben jij daarvoor aansprakelijk. Wij zijn hier niet verantwoordelijk voor. Meerderjarige studenten zijn verantwoordelijk voor zichzelf. Voor minderjarige studenten zijn de ouder(s)/wettelijke vertegenwoordiger(s) verantwoordelijk.  Voor sommige zaken hebben we wel verzekeringen die ook dekking bieden aan studenten. Zie daarvoor bijlage 5 achter in deze studiegids. Je kunt bij je coach terecht voor vragen hierover. 

Als je de OOK ondertekend hebt, ben je definitief ingeschreven. Bewaar je eigen exemplaar van deze onderwijsovereenkomst goed. Bij sommige opleidingen stelt de wetgever of de branche aanvullende eisen voordat je als student met een beroepsopleiding mag beginnen. Soms is een ‘Verklaring omtrent het gedrag’ (VOG) nodig. En bij een enkele opleiding is er de eis dat justitie een antecedentenonderzoek uitvoert. Dit is een onderzoek naar je gedrag en mogelijk strafblad.

Bij ons kun je jezelf ‘Talentvol ontwikkelen’. We bekijken samen met jou wát je leert, je leertempo en je manier van leren, want wij gaan er vanuit dat iedereen zich verder kan ontwikkelen. Dit stemmen we zoveel mogelijk af op jouw mogelijkheden, dus eigenlijk op jouw talenten. Door nu een passende beroepsopleiding te volgen, ontwikkel jij jezelf. Daardoor groeit je vakmanschap en groei jij als mens. Bij Talentvol ontwikkelen staat de persoonlijke leerontwikkeling centraal. Dat is waar het om gaat bij Talentvol ontwikkelen. Het is belangrijk dat je doet waar je goed in bent, of goed in wilt worden. Als je dat doet, gaat het leren vaak ‘vanzelf’.

Vroeger was het duidelijk wat een beroep inhield, maar tegenwoordig is dat vaak minder duidelijk.
Beroepen veranderen, nieuwe beroepen ontstaan en andere verdwijnen. Daarom willen we je helpen om je voor te bereiden op een ‘leven lang leren’ Daarbinnen is leren denken van belang, zodat jij datgene wat je geleerd hebt ook kunt toepassen in nieuwe situaties. Wij willen jou de opleiding bieden die het best bij jou past. Tegelijk willen we ook dat je goede kansen krijgt op de arbeidsmarkt. Voor actuele informatie over het arbeidsperspectief na jouw studie, kun je kijken op de Landstede bijsluiter, te vinden op www.landstede.nl. Binnen ons onderwijs zijn niet alleen je leeractiviteiten en je leerresultaten belangrijk, maar ook je leerontwikkeling: 
• we organiseren leeractiviteiten en begeleiden jou daarbij; 
• we coachen jouw leerontwikkeling; 
• we onderzoeken jouw leerresultaten (toetsing en examinering).

Alle opleidingen horen bij onze onderwijsorganisatie bij een Landschap. Een Landschap is een veelzijdige en inspirerende leeromgeving. De namen van Landschappen beschrijven verschillende interessegebieden, zoals Mooi & Mode of Techniek & Innovatie. En net als in een landschap in de natuur, kun je onze Landschappen verkennen en erin 'reizen'. Keuzedelen, die een verplicht onderdeel van de opleiding zijn, kunnen je hierbij helpen. In een Landschap kun jij jezelf oriënteren op beroep(en) en het werkveld, je verbreden en verdiepen. De hoofdzaken van je opleiding heeft de overheid vastgelegd in de kwalificatiedossiers (zie onder kwalificatiedossier) en in het document loopbaan en burgerschap.

In deze studiegids gebruiken we het woord competentie. Competentie betekent bekwaamheid.
Die bekwaamheid bestaat uit verschillende aspecten: vakkennis, vakvaardigheid, teamroutine en zelfredzaamheid. Vakkennis en vakvaardigheid heb je nodig om te weten wat iets is, hoe iets werkt en hoe je de uitvoering kunt beheersen. Teamroutine en zelfredzaamheid staan voor kunnen samenwerken en dat jij als student de juiste keuze kunt maken die passend is. Kritisch kunnen denken is hierbij belangrijk om te kunnen omgaan met steeds veranderende situaties.

Een effectieve manier om iets te leren, is door terug te kijken op je ervaringen. Dat kunnen belevenissen in de praktijk zijn, maar ook gebeurtenissen op school of in je vrije tijd. Iedereen denkt wel eens terug aan een gebeurtenis, vooral als deze belangrijk voor je was. Je merkt dat je beter met zo’n gebeurtenis om kan gaan als je erover hebt nagedacht en gepraat. De gebeurtenis krijgt dan betekenis voor je. Dit noemen we reflecteren. Als je reflecteert word je aan het denken gezet.Reflecteren kan gaan over ervaringen, kennis, gevoelens of gedachten. Het gaat niet over goed of slecht. Reflecteren is neutraal. Het is dus iets anders dan evalueren of beoordelen.  Reflecteren over jouw ervaringen in de praktijk gaat om vragen als: 
• wat speelde er bij jou in die praktijk? 
• wat gebeurde er om je heen? 
• wat waren de voor-en nadelen? 
• wat kon jij doen? 
• wat waren jouw inzichten hierover? 
• wat waren je opties?

en tenslotte:

• welke afweging heb jij gemaakt?
Als je reflecteert, zie je wat je denkt en wat je doet. Denken en doen is niet altijd hetzelfde. Soms denk je iets in theorie, maar doe je het toch anders in de praktijk. Dat kan positief of negatief zijn: soms had je beter iets anders kunnen doen, of juist niet. Als je reflecteert gebruik je eigenlijk een soort spiegel om ‘in jezelf’ te kijken. Dat kan best lastig zijn. Docenten zullen jou hierbij helpen.
Door het reflecteren krijgen jouw “praktijk” ervaringen meer betekenis en ontstaan er nieuwe mogelijkheden. Door het reflecteren op je ervaringen tijdens je opleiding weet je wat al goed gaat en waar je nog aandacht aan moet besteden. Dit helpt je bij het formuleren van leerdoelen. Samen met je coach bespreek je waar je aan gaat werken om je leerdoelen te behalen.

Als je iets leert, gebeurt dat altijd in jouw hoofd. Leren is dus voor iedereen persoonlijk. Wij leren jou om individueel te werken, zo oefen je om zelfstandig te werken. Immers in elk beroep of werksituatie, komt individueel werk voor. Maar er zijn twee belangrijke redenen om ook in groepen te werken: 
• Ten eerste: samenwerken is een belangrijke bekwaamheid omdat in heel veel beroepen het werk in teams wordt uitgevoerd. Sommige bedrijven werken zelfs alleen maar met teams, bijvoorbeeld met projectteams. 
• Ten tweede: als je samenwerkt, moet je communiceren. Wanneer je met anderen praat, hoor je dingen die je al kende, of waarvan je juist nog weinig wist. Je werkt tijdens je opleiding daarom regelmatig samen, zodat je van en met elkaar kunt leren.

Bij Talentvol ontwikkelen is de beroepspraktijk het uitgangspunt voor het onderwijs. Leren kan niet zonder school, maar ook niet zonder praktijk. Je las al eerder dat je teamroutine en zelfredzaamheid vooral kunt leren in de praktijk. Want in die praktijk kom je kritische uitdagingen tegen en ervaar je wat er in het beroep toe doet. Die ervaringen helpen je in je ontwikkeling tot beginnend beroepsbeoefenaar. Bij ons leer je veel in de praktijk, meestal begin je al snel omdat we het belangrijk vinden dat je veel ervaringen opdoet in de praktijk. Vooral dan kun je jouw talenten ontdekken. De beroepspraktijk is niet alleen een hele goede plaats om te leren maar is ook heel geschikt om je te beoordelen. Van tevoren spreken we af wat je gaat leren in die praktijk. Die afspraken leggen we vast in je BPV-overeenkomst.( afgekort BPVO).

Je gaat in de beroepspraktijkvorming (BPV) voor een bepaalde periode, via werk of stage, aan de slag bij een erkend leerbedrijf. Afhankelijk van de BOL-opleiding of BBL-opleiding krijgt de BPV een andere vorm. Daarom krijg je hiervoor een apart contract: de BPV-overeenkomst (BPVO). Deze uitgebreide overeenkomst moet je eerst aanvragen, dan goed lezen en uiteindelijk ondertekenen. Ook het erkende leerbedrijf en de opleiding ondertekenen mee. In de BPVO staat: 
• wat je leerdoelen tijdens de BPV zijn; 
• hoeveel uren BPV je gaat doen; 
• hoe je wordt begeleid en door wie; 
• en hoe je wordt beoordeeld en door wie. 
De BPV-overeenkomst is een belangrijk document waar alle drie de partijen zich aan moeten houden. 

Je begint bij ons met een startprogramma. Daarin leer je vanaf het eerste moment al voor je beroep. Misschien ken je het beroep al dat je gekozen hebt. Soms weet je al welke werkzaamheden typisch voor dat beroep nodig zijn, maar misschien heb je helemaal nog niet zo’n duidelijk idee van dat beroep. In het startprogramma ga je op allerlei manieren aan de slag met het beroep. Je gaat het werkveld onderzoeken. Je zult vakmensen ontmoeten, die vertellen over hun ervaringen en liefde voor het vak. Dit is werken aan het beroepsbeeld. Tegelijkertijd leer je tijdens het startprogramma hoe je kunt leren. Onze begeleiding is erop gericht dat jij leert hoe je kunt leren en denken; niet op één manier maar verschillende vormen. Zo krijg je meer mogelijkheden om tot oplossingen te komen. Daardoor kun jij je eigen leerproces steeds beter sturen. Dit is werken aan het opleidingsbeeld. Als je zo met beroep en opleiding bezig bent, leer je ook veel over jezelf: Wat is belangrijk en waarde(n)vol voor mij? Wat betekent werk eigenlijk voor mij, waar wil ik zijn en hoe wil ik mij verder ontwikkelen? Dit is werken aan je zelfbeeld. Als je met beroep-opleiding-zelfbeeld aan de slag gaat werk je aan jouw (leer)loopbaan.

Jouw loopbaan is dus het uitgangspunt. Tijdens je opleiding moet je nadenken over wat jij wilt en wat bij je past. Maar dat valt niet mee! Want hoe kom je erachter wat je allemaal kunt leren? En vooral: wat is voor jou belangrijk om te leren? Daarvoor heb je o.a. een coach, die jou kent. Je coach helpt je bij het maken van plannen en keuzes voor jouw (leer)loopbaan en helpt je om overzicht te krijgen en te houden tijdens je opleiding. Je coach daagt je uit en stimuleert je om jezelf te ontwikkelen. Je krijgt  in het eerste studiejaar een bindend studieadvies (BSA). Dit advies wordt tussen negen en twaalf maanden na de start van je opleiding gegeven. Dit advies kan positief of negatief zijn.Een positief advies geeft aan dat er de verwachting is dat je je in de huidige opleiding kan doorontwikkelen tot beginnend beroepsbeoefenaar.Een negatief advies geeft aan dat de huidige opleiding niet aansluit bij jouw mogelijkheden. Samen met de coach volg je vanaf de start van de opleiding je eigen ontwikkeling, leerpunten, planning en studievoortgang. Jullie bespreken regelmatig hoe de opleiding je bevalt, wat er goed gaat en waar eventueel meer begeleiding nodig is. Deze gesprekken worden vastgelegd in e-TO en zijn dus ook voor jou inzichtelijk.Laat je weinig of geen ontwikkeling binnen je opleiding zien? Dan maken jullie afspraken met elkaar over welke concrete inspanningen jijzelf en wij als school leveren zodat je je opleiding succesvol kunt voortzetten. Deze afspraken worden opgenomen in een schriftelijke overeenkomst (‘waarschuwing’); hierin staat ook wanneer deze afspraken worden geëvalueerd. Natuurlijk krijg je voldoende tijd om een positieve ontwikkeling te laten zien.Het (positief of negatief) bindend studieadvies wordt door de coach gegeven tijdens een studievoortgangsgesprek en is dus onderdeel van een continue en zorgvuldige studiebegeleiding. Het BSA is besproken in het onderwijsteam en het besluit heeft instemming van het onderwijsteam. Het advies van het BSA is hierdoor onderbouwd. Ontvang je een positief studieadvies dan kun je je opleiding voortzetten. Bij een negatief studieadvies kijken we samen met jou naar een opleiding die beter aansluit bij wat jij wilt en wat bij je past.

Elke opleiding heeft twee delen die bij elkaar horen: 
• een deel gericht op het beroep.
• een deel ‘Landstede, loopbaan en burgerschap’ (LLB), dit laatste onderdeel is voor alle opleidingen ongeveer hetzelfde. Zowel het opleidingsdeel voor het beroep als de LLB, hebben we opgedeeld in kleinere delen die we Trajectlijnen noemen. Een trajectlijn geeft een leerroute aan. Je gaat aan de slag met (beroeps)handelingen. Om die te kunnen uitvoeren is het belangrijk dat je beschikt over kennis en vaardigheden en de juiste beroepshouding. Een trajectlijn kent verschillende fasen. Een fase in de trajectlijn beschrijft wat jij moet kunnen laten zien op een bepaald moment in je opleiding. De beschrijving van de trajectlijnen voor jouw opleiding staat in e-TO. Deze manier van werken met trajectlijnen hebben wij zelf ontwikkeld. De inhoud van je opleiding hebben wij overigens niet bepaald, dat doet de overheid. Die inhoud ligt vast in ‘kwalificatiedossiers’ (zie de volgende paragraaf) en in het brondocument Leren en Burgerschap.

In een kwalificatiedossier staat de inhoud van jouw opleiding in hoofdzaken. Landstede heeft die kwalificatiedossiers, zoals eerder beschreven, niet zelf gemaakt. Dat is gedaan door de stichting Samenwerking Beroepsonderwijs en Bedrijfsleven (SBB). Elke mbo-opleiding in Nederland moet werken met deze kwalificatiedossiers. Het maakt dus niet uit waar je een bepaalde opleiding volgt. De basis van die opleiding is overal hetzelfde. Een kwalificatie is een norm, iets wat je moet kunnen. Om dat te bewijzen moet je laten zien dat je iets kunt in een bepaalde werksituatie. Als je dat hebt laten zien, heb je de norm behaald. Elk beroep heeft zijn eigen normen. In een kwalificatiedossier staat: 
• een omschrijving van het beroep; 
• welke kennis en vaardigheden een beginnend beroepsbeoefenaar en burger moet hebben; 
• wat de algemene en persoonlijke competenties voor een beginnend beroepsbeoefenaar en burger zijn.
Het kwalificatiedossier bestaat uit een basisdeel en een profieldeel. Daarnaast kies je, in overleg met je coach, gedurende de opleiding keuzedelen. Met deze keuzedelen wordt jouw diploma nog waardevoller en unieker. Je krijgt de kans om de opleiding nog beter te laten aansluiten op de actualiteiten in de arbeidsmarkt en je eigen talenten, of op een eventuele vervolgopleiding.

Excellentie.Wil jij je talenten nog een extra boost geven? Ben je toe aan nog meer uitdaging? Ben je gemotiveerd, leergierig en beschik je over een ‘drive’? Binnen een excellentieprogramma naast je normale opleiding, wat we BrainBoost noemen, kun je daar met gemotiveerde medestudenten van andere opleidingen in een stimulerende, prikkelende omgeving aan de slag. Sleutelwoorden: ondernemend leren, internationalisering en persoonlijke effectiviteit. Bespreek je belangstelling met je coach!

Je leert niet alleen voor een beroep, maar je woont ook in een buurt, in een dorp of stad. Mogelijk mag je al stemmen, sluit je een contract, ga je werken of ben je vrijwilliger bij een sportclub. Kort gezegd: je bent burger in de Nederlandse samenleving. Daarom werk je tijdens je opleiding aan dit ‘burgerschap’.Om een Nederlandse burger te worden is oefenen en ervaringen opdoen van belang. Dat leer je niet uit boeken, maar in echte situaties. Door bijvoorbeeld vrijwilligerswerk kom je zulke (leer)situaties tegen en zal je regelmatig keuzes moeten maken Wij begeleiden je bij het nemen van verantwoordelijkheid voor jezelf, de ander en de samenleving. Tijdens de opleiding reflecteren we met elkaar hierop. Op school bereiden wij je ook voor op jouw loopbaan. We helpen je b.v. bij het maken van keuzes. We kijken samen maar wie je bent, wat je kan en wat je wilt. We onderzoeken samen waar je enthousiast van wordt, welke talenten je (hebt ontdekt) en wat dit betekent voor toekomstig werk en/of een vervolgstudie en wie je daarbij kan helpen. Van alle activiteiten die je in het kader van Landstede, loopbaan en burgerschap uitvoert, moet je bewijzen verzamelen en die vervolgens in je (digitale) portfolio bewaren. Die resultaten tellen mee voor je studievoortgang. Tijdens je opleiding krijg je uitleg.

Behalve dat je veel leert over het beroep waarvoor je wordt opgeleid, krijg je ook Nederlands en rekenen. Dit geldt voor alle opleidingen op alle niveaus. Als je een niveau 4-opleiding doet, komt er ook nog verplicht Engels bij. Tijdens het startprogramma krijg je uitleg over de taal- en rekeneisen en de manier van examinering. Dyscalculie en dyslexie: sommige studenten hebben moeilijkheden met rekenen en taal. Als je hiervoor een verklaring hebt krijg je mogelijk speciale rechten, bijvoorbeeld meer tijd om toetsen en examens te doen en passende begeleiding. Als je zo’n verklaring hebt (gehad), meld dat dan aan je coach. Overigens moet iedereen, met of zonder beperking, voldoen aan de landelijke eisen voor rekenen en taal.

Wij werken met veel opdrachten. Voor deze opdrachten hebben wij zelf een woord bedacht: Leerwerkprestatie (afgekort LWP). Het woord leerwerkprestatie bestaat uit drie aparte woorden: 
• leer                   leren heeft hier een dubbele betekenis: leren als activiteit en als doel 
• werk                 werk, het liefst in de echte beroepspraktijk 
• prestatie          een prestatie is ‘iets tot stand brengen’. Prestatie heeft ook een dubbele betekenis: prestatie als inzet (hard gewerkt) en als geleverd product of dienst (kwaliteit).

LWP’s gaan over het vak, je toekomstige beroep en over jezelf als persoon in onze samenleving. Door te werken aan de LWP’s ben je voorbereid op je beroep en ontdek je jouw plaats in de samenleving als burger. Wanneer je werkt aan een LWP, ontdek je er mogelijk zaken zijn die je nog niet kunt of kent. Je kunt dan de LWP nog niet uitvoeren. Om die ontbrekende zaken te leren, zijn er ondersteunende leeractiviteiten. Deze leeractiviteiten heten TWIXX. Door het doen van TWIXX bereid jij je voor op de uitvoering van LWP’s. Er zijn veel verschillende soorten TWIXX, bijvoorbeeld iemand interviewen, een training volgen, een film kijken, een creatieve sessie volgen, meedoen aan een brainstorm, een mindmap maken, een instructie krijgen, enzovoorts. Er zijn ook TWIXX om iets verder te ontwikkelen. Hierbij gaat het niet om het leren van totaal nieuwe zaken. Het gaat dan juist om iets wat je al een beetje kon of wist: bijvoorbeeld trainen van een bepaalde vaardigheid, het repeteren van Engelse woordjes, of het inslijpen van een bepaalde techniek, bijvoorbeeld toedienen van een injectie. Om ergens bekwaam in te worden, moet je sommige dingen ‘automatisch’ kunnen of weten, dat lukt als je het vaak gedaan en geoefend hebben.

We willen dat ons onderwijs aansluit bij jouw leervragen. Daarnaast moet ons onderwijs ook aansluiten op de wereld van het beroep, vakmanschap en diploma’s. Dat gebeurt op drie manieren: 
• het wat (de inhoud van het leren); 
• het hoe (de manier of vorm van het leren, of de plaats van het leren); 
• het wanneer (de snelheid of timing van het leren). 
Samen met jou maken we een plan van aanpak: een individueel leerplan (ILP). 
In een ILP staat wat jij, op welke manier en wanneer gaat doen voor een aankomende periode.
Je maakt voor elke periode een nieuw ILP. Maar hoe werkt dat nou precies? De basis van het onderwijs heeft de minister van onderwijs vastgelegd in de kwalificatiedossiers. 
Landstede heeft die dossiers goed bekeken en vervolgens omgezet in trajectlijnen, LWP’s en TWIXX. 
We proberen veel verschillende LWP’s te maken, zodat we altijd een LWP hebben die bij je past. 
Ook stel je samen met je coach welke TWIXX jij nodig hebt om deze LWP’s met succes uit te kunnen voeren. 
Maar ook: waar en op welke manier je dat gaat leren in de praktijk?

Niet alle LWP’ s en TWIXX kosten evenveel tijd, jij bepaalt je eigen leertempo. Wel hebben we vastgelegd hoeveel tijd er in de week wordt besteed aan het werken aan LWP’s, het doen van TWIXX en de tijd voor coaching. Wij noemen dat een vaste werkweek. Een vaste werkweek betekent dat we met een vaste planning werken, met een begin- en eindtijd. Je kunt ook weleens buiten je opleiding en/of schoollocatie leren: in een andere leeromgeving, in een project met studenten uit andere opleidingen, in een andere beroepsomgeving, enzovoorts. Wij stellen eisen aan jouw leren, maar jij kan en mag zelf keuzes maken. Daarvoor gebruik je het aanbod dat per periode door jouw opleiding geboden wordt.

Om voor jou leren makkelijker te maken, zijn alle LWP’ s en TWIXX, readers, opdrachten, enzovoort, online te vinden. Het systeem wat wij hiervoor gebruiken heet e-TO. Je hebt een eigen digitale ruimte waarin je alleen of samen met anderen aan je LWP’ s werkt en waar je feedback vraagt aan andere studenten, je LWP-begeleider, of je coach. Alles wat belangrijk is voor jouw leerproces staat erin: notities, een leermeter (waarmee je kunt zien hoever je bent), je behaalde resultaten, examens en nog veel meer. Tijdens het startprogramma krijg je informatie hoe in te loggen en te werken met e-TO.

Misschien heb je voorsprong op een bepaald onderwijsprogramma door (vakantie)werk, via een hobby of vrijwilligerswerk. Bespreek dit met je coach, die kan je daarbij begeleiden. Misschien kun je vrijstelling krijgen van een deel van het onderwijs en kun je die tijd besteden aan andere onderdelen van je opleiding, of eerder examen doen.

Nadat jij je hebt aangemeld nodigen we je uit voor een gesprek. We bekijken dan samen of de door jou gekozen opleiding goed bij je past. Ook bespreken we of je misschien extra begeleiding of ondersteuning nodig hebt. Dat je iets extra’s nodig hebt kan ook later blijken tijdens je opleiding.
Je ouder(s)/verzorger(s) worden, indien nodig, betrokken bij de afspraken over extra begeleiding of ondersteuning.
Extra begeleiding kennen we voor studievaardigheden, beroepsvaardigheden (ook richting BPV/stage), sociale vaardigheden, taal en rekenen en loopbaanbegeleiding. Extra begeleiding wordt gegeven door je coach en/of in het Studiecentrum van de locatie waar je je opleiding volgt. Je spreekt samen met je coach af welke extra begeleiding je nodig hebt.
Extra ondersteuning wordt geboden bij vragen over leren en gedrag, psychosociale problemen en gericht loopbaanadvies. Deze ondersteuning wordt gegeven door een studentadviseur van Student Advies en Begeleiding op de locatie waar je je opleiding volgt. Afspraken over deze extra ondersteuning leggen we altijd vast in je portfolio en zonodig in een bijlage van je onderwijsovereenkomst. We kijken regelmatig of de extra begeleiding/ondersteuning nog passend en nodig is. Het kan immers zijn dat je aan het begin van de studie wat meer begeleiding nodig had en later minder. Zo bieden wij onderwijs en begeleiding op maat!

We hebben al verteld dat competentie bekwaamheid is. Het is niet eenvoudig om je bekwaamheid te beoordelen. Met bijgevoegd plaatje van een ijsberg kunnen we dat duidelijker maken. De beoordelaar ziet namelijk alleen het topje van de ijsberg, want dat komt boven het water uit. Hij kan dus niet zien wat er onder water gebeurt. Soms weet ook jij dat zelf niet eens! Veel dingen doe je vaak onbewust dus zonder erbij na te denken. Maar als je daarover wel nadenkt, ontdek je van jezelf hoe of waarom je dingen hebt gedaan. Je bent je dan beter bewust van jezelf. Dit nadenken noemen we reflecteren. Het is belangrijk om te begrijpen hoe of waarom je iets gedaan hebt. Dan weet je waarom je iets wilt of belangrijk vindt. Zo kun je waarschijnlijk ook betere keuzes maken voor de toekomst. 

 

Het is fijn om te weten wat jouw docenten en coach vinden van jouw werk en je resultaten. Dan weet je hoe je ervoor staat. We beoordelen op twee manieren:  
1. Beoordelen om te leren 
Wij beoordelen wat je hebt geleerd en hoe dat ging. Door deze beoordeling weet je waar je staat in je leertraject. Een ander kan jou beoordelen, maar dat kun je ook zelf doen, bijvoorbeeld door een kennistoets te maken op de computer. Deze vorm van beoordelen is gericht op begeleiden en noemen we toetsen.  
2. Beoordelen om te beslissen 
Wij beoordelen of je aan de hand van een norm of je iets kunt /kent en ook weet waarom. Als je aan de gestelde eisen van een trajectlijn voldoet dan kun je die trajectlijn afsluiten. Voldoe je aan alle eisen van je opleiding, dan krijg jij je mbo-diploma. Deze vorm van beoordelen moet officieel gebeuren, volgens de examenregels en noemen we examineren. 

Verschillende examenvormen ;

We gebruiken verschillende examenvormen. Zo kennen wij o.a. het praktijkexamen en het examen-eindgesprek. Daarnaast zijn er nog andere examenvormen. Tijdens je opleiding oefen je met alle examenvormen waar jij mee te maken krijgt. De examens die jij moet doen kun je zien in de Examenkluis van e-TO. Hieronder vind je uitleg over enkele examenvormen waar je mee te maken kunt krijgen: 

-Praktijkexamen 
Een praktijkexamen kan in jouw opleiding een proeve van bekwaamheid of een examen(project) zijn. Dit is een examenvorm waarin je laat zien wat je doet in een bepaalde beroepssituatie. Je laat dus je bekwaamheid zien op een bepaald gebied. We examineren het volgende: vakkennis, vaardigheden en gedrag. Je kunt een praktijkexamen in een BPV-bedrijf of in een nagebootste beroepsomgeving uitvoeren. Een examen bestaat uit voorbereiding, uitvoering en reflectie. Een gesprek kan deel uitmaken van dit examen. Bij zo’n gesprek stellen beoordelaars aan jou vragen over jouw bekwaamheden. Om deze vragen te beantwoorden kun jij je portfolio gebruiken. Je wordt tijdens en meteen na het praktijkexamen beoordeeld. Als afsluiting krijg je van de beoordelaars een toelichting op het eindresultaat. 
-Examen-eindgesprek LLB 
Het examen-eindgesprek Landstede Loopbaan en Burgerschap is een examen als afsluiting van je opleiding met beoordelaars van school. In het gesprek kijk je met behulp van je portfolio terug op je loopbaan en je plaats in de maatschappij en blik je vooruit naar de toekomst. 
-CGI – Criteriumgericht interview 
Het Criteriumgericht interview is een mondeling examen met specifieke spelregels. Een aantal keuzedelen wordt met een criteriumgericht interview geëxamineerd. Het Criteriumgericht interview is een mondeling examen waarbij je echt gebeurde (beroeps)situatie(s) bespreekt en toelicht waarin je jouw competenties hebt laten zien. Je kunt het vergelijken met wat je doet als je een film navertelt: je wilt de docent die er niet bij was vertellen wat er allemaal precies in is gebeurd. Dat betekent niet dat je van alles kunt verzinnen: de interviewer is erop getraind om door een specifieke vraagtechniek jouw handelen en gedrag te bespreken: wat deed je precies, wat was jouw aandeel, hoe reageerde je. Een aantal keuzedelen worden met een Criteriumgericht interview geëxamineerd.  

Overige vormen van examinering 
Voor Nederlands, moderne vreemde talen en rekenen krijg je schriftelijke en/of mondelinge examens. Bij sommige opleidingen krijg je schriftelijke examen(s) waarin je beoordeeld wordt op je theoretische kennis. Zo’n examen kan voorgeschreven zijn door de branche waar jouw opleiding bij hoort. Bij sommige opleidingen moet je zelfs een examen doen bij een externe exameninstelling.

 

Examinering 

In het examenplan, verderop te lezen bij de opleidingsgids, staat welke examens je moet doen. 
Als er bijzonderheden bij een examen zijn, staat dat ook in het examenplan. We hebben regels voor de organisatie van examens, bijvoorbeeld voor het aanmelden voor examens. Op de meeste locaties is een examenbureau te vinden: klik hier voor het examenbureau en kies Studie informatie. 
 

Vrijstelling van examinering 

Een vrijstelling kan alleen gegeven worden op basis van een diploma of op basis van een officieel certificaat van een deel van een opleiding.  
Hoe vraag je een vrijstelling van examinering aan? Aanvragen voor vrijstellingen van examinering van een deel van de opleiding kun je indienen bij de examencommissie via het examenbureau. Je onderbouwt je verzoek met bewijsmateriaal (kopie diploma, cijferlijst e.d.).De specifieke procedures en regels voor de examinering zijn uitgebreid beschreven in het handboek examinering en in het examenreglement. Klik hier voor het examenreglement

Vanwege de situatie in verband met Corona, is er een addendum met aangepaste procedures en regels gepubliceerd. Het addendum geldt voor studenten die afstuderen vòòr 1 januari 2022.  Klik hier voor het addendum.
 
N.B. Voor de opleidingen Verzorgende IG en Verpleegkundige gelden een aantal bijzondere vrijstellingsregels i.v.m. de wet BIG. Volg de link naar de documenten: 

Vrijstellingen Verzorgende IG of Vrijstellingen Verpleegkundige 

 

Denk bij portfolio aan een grote map van tekenaars, fotografen of modeontwerpers met daarin hun beste werk. Bij Landstede is een portfolio meer dan een (digitale) map: het is een methode voor beroepsgericht onderwijs. Met een portfolio kun je laten zien dat je bepaalde kennis of vaardigheden hebt. Het portfolio in e-TO heeft vier onderdelen:  
1. Het Wettelijk dossier: hier staan je persoonlijke gegevens, je opleidingsgegevens en de namen van de personen die jou begeleiden. 
2. Het Pedagogisch dossier: hier staan persoonlijke gegevens over ondersteuning die jij nodig kunt hebben (bijvoorbeeld bij dyslexie).Misschien heb je vrijstelling gekregen voor bepaalde delen van de opleiding omdat je die al beheerst, of krijg je een aangepaste invulling van je opleiding omdat je topsporter bent. 
3. De Werkplaats: in dit deel bewaar je alles waarmee jij aan het werk bent. Hierin kunnen jij en je docenten je ontwikkeling volgen. Een heel belangrijk instrument daarbij is de Leermeter. In de Werkplaats stel je je doelen en evalueer jij je leeropbrengsten. 
4. De Kluis: hierin kan bewijsmateriaal van een examen worden geüpload. Ook de behaalde examencijfers of woordbeoordelingen (Voldoende of Goed) staan in dit deel. 

In de kluis van e-TO kun jij de examenresultaten bekijken. Als je alle examens hebt gedaan en aan alle diploma-eisen voldoet, ben je klaar met je opleiding en verdien je een diploma. De Resultaatverantwoordelijke kwaliteit vraagt de diplomering aan bij de Examencommissie. 
De Examencommissie beoordeelt of je inderdaad klaar bent met de opleiding en de examens goed verlopen zijn. Als dat zo is, ontvang jij een e-mail met de vermelding dat je je diploma krijgt.  
Een lid van de Examencommissie ondertekent het diploma.  
Jij moet zelf ook ondertekenen. Op een bijlage bij je diploma staan de resultaten die je behaald hebt tijdens je opleiding. Wees zuinig op je diploma en de bijlage, want we mogen het maar één keer uitreiken! 

Klaar met studeren bij ons?

Dan moet je in ieder geval twee dingen regelen. Doe dat op tijd, anders krijg je een boete. 
1.Stopzetten studiefinanciering. 
Je hebt hier recht op tot en met de maand waarin je wordt uitgeschreven. Wij schrijven je uit zodra je geslaagd bent, dat is wanneer de Examencommissie bekend maakt dat je geslaagd bent, dus niet de dag van diploma-uitreiking. Jij moet zelf de datum van slagen aan DUO doorgeven.

2. Stopzetten Studenten OV-chipkaart 
Je moet je OV-studentenreisproduct stopzetten. Dit kun je ook online doen bij DUO Als je in de loop van het schooljaar afstudeert, krijg je een deel van de door jou betaalde kosten terug. Dat geldt ook als je besluit de opleiding/Landstede tussentijds, zonder diploma te verlaten. 
 
Houden we contact? 
Als jij je diploma hebt gekregen, willen we graag contact houden. We willen weten hoe het verder met jou gaat in je (leer)loopbaan. En we bieden je verder ook een mogelijkheid om met andere studenten hierover contact te houden via LinkedIn

Onze onderwijsorganisatie wordt gekenmerkt door een groot aantal kleinschalige vestigingen die lokaal en regionaal verankerd zijn en bestaat uit onderwijseenheden in het middelbaar beroepsonderwijs en het voortgezet onderwijs en internationale schakelklassen. We hebben vestigingen in Flevoland, Overijssel en Gelderland.

Waarden-vol leren, leven en werken

Wij bieden meer dan alleen goed onderwijs. We willen op een zorgvuldige, waarden-volle manier met elkaar leren, leven en werken. Dat zien we als een opdracht voor alle leerlingen, studenten, deelnemers en medewerkers. Vanuit de christelijke inspiratie laten we ons leiden door vijf waarden: 

1. Ieders talent ontwikkelen
   Iedereen is uniek, iedereen heeft talent. We ondersteunen je met het ontwikkelen van jouw eigen, persoonlijke mogelijkheden. Je krijgt tijd, ruimte, de ervaring en inzet van je docenten en coaches om aan je toekomst te werken. Op de manier die het beste bij je past. Want jouw talent is jouw toekomst!
2. Elkaar ontmoeten
   Nergens leer je meer dan door de ontmoeting met anderen. In het gesprek met je medemens doe je vaak nieuwe kennis op en leer je de dingen ook van een andere kant te bekijken. Het gaat er niet om het altijd met elkaar eens te zijn. Verschillende meningen kunnen naast elkaar bestaan en juist de uitwisseling is interessant. Bij ons op school ontmoet je vele anderen. Het is aan jou om die kans te grijpen!
3. Ieders eigenheid respecteren
   In onze samenleving, dus ook binnen ons onderwijs, vind je veel culturen. Onderling respect is belangrijk. Niet alleen om met de verschillen om te kunnen gaan, maar ook om ervan te leren. Als je oog hebt voor elkaars cultuur, gaat er een wereld voor je open.
4. Aandacht geven aan zingevingsvragen
   Bij ons is ieders persoonlijke verhaal belangrijk. Maar we besteden ook aandacht aan de grotere verhalen van deze wereld. Aan zingeving, ethiek, wijsheid door de eeuwen heen. Aan de vraag of er meer is tussen hemel en aarde. 
5. Verantwoordelijkheid nemen voor jezelf, de ander, de samenleving en de aarde
   Als je grip op je toekomst wil hebben, is het belangrijk dat je verantwoordelijkheid neemt. Voor jezelf en voor de wereld om je heen. Bij ons leer je hoe je dat doet. Want de samenleving heeft aanpakkers, doordenkers en probleemoplossers nodig.

Elk beroep heeft zijn eigen waarden en normen en vraagt om een passende beroepshouding die tijdens je opleiding ook al van toepassing is. Op school moet iedereen zich veilig en prettig voelen. Daarom gelden er regels, net zoals in de maatschappij. Het zijn vanzelfsprekende gedragsregels, die we hier dan ook niet uitgebreid gaan noemen. Wij hebben geen lijstjes over petten, op tijd komen, kauwgum, afkijken, drugs, je aan afspraken houden, wapens, enzovoorts. Het is voor iedereen duidelijk hoe je hiermee om moet gaan. In het Nederlandse Recht staat hier veel over, als je wat wil nalezen. Onze onderwijsovereenkomst noemt ook een aantal zaken. Je zult veelvuldig gebruik maken van de internet- en intranetvoorzieningen. Ook hier hoeven we niet precies uit te leggen wat wel en wat niet kan. Bij strafbare zaken schakelen wij de politie in. Bij een brand(oefening) geldt dat ieder de ruimte verlaat en instructies opvolgt. In alle ruimten hangen plattegronden met vluchtroutes en blusmiddelen. Als er tijdens de lessen een (ontruimings)oefening plaatsvindt, zijn alle studenten verplicht daar aan mee te doen.

Betrokkenheid van ouders of verzorgers is belangrijk. Uit onderzoek blijkt dat die betrokkenheid helpt om studie-uitval te voorkomen. Wij verwachten daarom van je ouders/verzorgers een ondersteunende rol bij jouw leren en schoolgaan. Dat is ook de reden waarom wij je ouders of verzorgers informeren over je studievoortgang en bijvoorbeeld wanneer ouderavonden zijn. Een meerderjarige student die niet wil dat wij ouders/verzorgers informeren, moet dit aangeven op het opleidingsblad van de onderwijsovereenkomst

Talentbegeleiding (pedagogische relatie): bij ons spelen docenten een belangrijke rol. Je leert van en met elkaar. Samen met jou kijken ze wat je nodig hebt om je talenten te ontwikkelen.
Zij zorgen voor een uitdagende en stimulerende leeromgeving en dagen je uit, maken je nieuwsgierig. Daarbij is de beroepspraktijk het uitgangspunt. De manier waarop jij en je docent/coach met elkaar en de leerstof omgaan, is heel belangrijk. Het gaat om betrokkenheid, aanwezigheid, aandacht, toewijding, bekwaamheid, erkenning en vertrouwen. En die inzet moet van beide kanten komen. Je docent begeleidt je; samen zet je je in om het beste uit jezelf en de ander te halen. 
Gezondheid(szorg) en Sport: een gezonde leefstijl is goed voor de (school)prestaties.
Als je lekker in je lijf zit, presteer je beter. Niet alleen fysiek, maar ook kun je merken dat je  zelfvertrouwen toeneemt. Daarom besteden we veel aandacht aan gezondheid, vitaliteit, bewegen en sport. Het gaat om bewegen, voeding en gezonde leefstijl, om bewustwording en houding, om een goede balans te vinden tussen inspanning en ontspanning. Wij doen veel op dit gebied, daar kun jij als student van profiteren. We werken samen met partners in andere sectoren.
Er is een Zorgtrainingscentrum, er zijn Associate Degree-programma’s voor gehandicaptenzorg en sport, kinderopvang. En er is een nauwe samenwerking tussen gezondheidszorg, sport, technologie en ICT binnen de opleidingen. 
Ondernemend: optimaal samenwerken
Ondernemendheid is belangrijk als je je doel wilt bereiken. Daarom stimuleren we ondernemend gedrag waar en hoe we maar kunnen. Het gaat om initiatief, creativiteit, zelfstandigheid, moed en autonomie. Maar ook om verantwoordelijkheid, doorzettingsvermogen, kansen en mogelijkheden zien en benutten. Als je in staat bent om een idee om te zetten in een activiteit kom je heel ver.
Wij doen veel op het gebied van ondernemendheid.

Lokaal en regionaal verankerd: Je las het al: we staan met een groot aantal kleinschalige onderwijslocaties middenin de samenleving. Zo zijn we dichtbij en toegankelijk, lokaal en regionaal verankerd. Daar waar het gebeurt. Want je leert niet voor school, maar voor jezelf, voor jouw leven en jouw toekomst. School en samenleving zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden.

We vinden het belangrijk dat je kennis maakt met andere culturen. Daarom kun je bij ons ook gaan leren of werken in het buitenland. We organiseren bijvoorbeeld buitenlandse excursies, buitenlandse mogelijkheden voor praktijkleren en projecten. Tijdens een leertraject in het buitenland kun je een land beter leren kennen. Studenten die terugkijken op hun buitenlandse leren vinden het allemaal een enorme en mooie ervaring. Je verblijft in een vreemd land, spreekt een andere taal en moet omgaan met een andere cultuur. Elk jaar gaan studenten naar vele landen in Europa en daar buiten, zoals Caribisch Nederland, Suriname en India. Bij sommige opleidingen kunnen studenten meedoen met internationale projecten. Dan werken onze studenten samen met studenten van buitenlandse scholen. Soms ga je ook die school bezoeken, of komen zij bij ons op bezoek. Wil je meer weten over mogelijkheden voor buitenlandervaring? Vraag je coach of stuur een e-mail naar international@landstede.nl

Op sommige locaties is er een Studie Informatie Punt (STIP) waar je terecht kunt met vragen over onze opleidingen en allerlei andere praktische zaken. Is er geen STIP op je locatie ga dan naar de administratie van je opleiding.

Wij willen dat de school een veilige plek is voor iedereen. Daarom keuren we ongewenst gedrag af.
Dit betekent dat wij klachten over gedrag serieus behandelen. Het kan zijn dat je problemen hebt die je liever niet aan je coach of docent vertelt, bijvoorbeeld als je klachten hebt over ongewenste intimiteiten, racisme of geweld. Die problemen kun je ook vertellen aan een vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon neemt bij zijn/haar werkzaamheden de grootst mogelijke zorgvuldigheid in acht; is verplicht tot geheimhouding van alle zaken die hij/zij in die hoedanigheid verneemt, behalve als enig wettelijk voorschrift hem tot mededeling verplicht of als uit zijn taak de noodzaak tot mededeling voortvloeit. De geheimhoudingsplicht vervalt niet nadat betrokkene zijn/haar taak als vertrouwenspersoon heeft beëindigd. De plicht tot geheimhouding geldt echter niet ten opzichte van de klachtencommissie, het bevoegd gezag en politie- justitie. Een vertrouwenspersoon kan jou helpen je problemen op te lossen, maar alleen als jij dat wil. Voor de vertrouwenspersoon voor jouw locatie-opleiding; zie bijlage 7 in deze studiegids.

Soms ben je het ergens niet mee eens, of je vindt dat er iets niet goed gaat. Dat kan zijn op school, maar ook tijdens praktijkleren. En dat mag je natuurlijk vertellen. Eerst probeer je, samen met de betrokkene(n), een oplossing voor het probleem te vinden. Als dat niet lukt, kun je een klacht indienen. Hiervoor hebben we een klachtenprocedure. Zie bijlage 3 in deze studiegids.

Arbozorg is de zorg voor arbeidsomstandigheden. Dit gaat over gezondheid, veiligheid en welzijn.
In de Arbowet staan regels. Die regels zorgen voor goede arbeidsomstandigheden voor iedereen, dus ook voor stagiaires en studenten. Ook wij moeten het risico op ongevallen zo klein mogelijk houden. Niet alleen wij zijn verantwoordelijk, maar jij moet je aan de regels houden.Het College van bestuur heeft deze regels gemaakt. Ze gaan over veiligheid, gezondheid en welzijn: 
• Je gebruikt materialen op een veilige manier. Deze materialen kunnen machines, toestellen, transportmiddelen of iets anders zijn, eigendom van ons als school of van een praktijkbedrijf; 
• Een beveiliging op een machine mag je er niet afhalen. Je moet werken volgens die beveiliging; 
• Je hebt persoonlijke beschermingsmiddelen gekocht of gekregen. Die moet je gebruiken; 
• Je werkt mee aan voorlichting; 
• Je helpt deskundigen van de Arbodienst als dat nodig is; 
• Je meldt onveilige situaties. 
Voor jouw opleiding kunnen specifieke Arbo-regels belangrijk zijn, bijvoorbeeld hepatitis-C-vaccinatie, kleding, schoeisel, maskers, afzuiging, enzovoorts. Meer weten over veiligheid, gezondheid en welzijn? Neem dan contact op met Karin van Dijk: kvandijk@landstede.nl afdeling Personeel en Ontwikkeling. Zij is aanspreekpunt voor veiligheid, gezondheid en welzijn.

Op school is draadloos netwerk aanwezig waar je gebruik van kunt maken. Op het Landstede Dashboard voor de student vind je verder belangrijke algemene informatie zoals: handleidingen voor e-TO, informatie over software die je als student voordelig kunt kopen bij SLIM. Ook staat er informatie over je toekomstige beroep en nieuwtjes van je opleiding. Je kunt altijd en overal inloggen op het Dashboard, ook vanuit huis. Je krijgt een emailadres van school. Het is verplicht dat je de inbox van jouw schoolmail regelmatig checkt, want alleen via dit e-mailadres houden wij je op de hoogte over schoolzaken. Tip: koppel dit Landstede e-mailadres aan je privé e-mailadres, dan mis je niets!

We streven naar het succesvol afronden van je opleiding en willen je daarbij, waar nodig, ondersteunen. Jij bent als student medeverantwoordelijk voor je gedrag op school en het bijwonen van het onderwijs. Om jou zo goed mogelijk te kunnen begeleiden registreren wij jouw aan- en afwezigheid in een digitaal programma. Verzuim betekent dat je niet aanwezig bent op school tijdens de lessen, LWP’s en TWIXX, die je moet volgen en/of je bent afwezig op je BPV-bedrijf. Dit kan een geldige reden hebben, ziekte of je moet naar een arts of andere medische zorg (bv fysiotherapie).

Meld ziekte voor 08.30 uur bij de daartoe aangewezen persoon of via het Studentenportaal met een absentiemelding en je stuurt je coach een mail. Je bent dan geoorloofd afwezig.

Meld bezoek aan een arts of andere medische zorg uiterlijk 2 dagen voor verhindering bij de daartoe aangewezen persoon of via het Studentenportaal, bij spoed op de dag zelf voor 08.30 uur. Plan afspraken bij een arts of andere medische zorg bij voorkeur niet onder schooltijd. Je bent dan geoorloofd afwezig.

Ook kan het zo zijn dat jij om een bijzondere reden vrij van school wil zijn, je vraagt verlof aan uiterlijk 2 dagen voor verhindering (bij buitengewoon vakantieverlof 8 weken) bij de daartoe aangewezen persoon of via het Studentenportaal. Met toestemming ben je geoorloofd vrij. In alle andere gevallen (met uitzondering van calamiteiten) ben je ongeoorloofd afwezig. Om de volgende redenen mag je verlof aanvragen:

• Zwangerschaps- en bevallingsverlof
• Religieuze feestdag (Carnaval valt hier niet onder).
• Vakantieverlof i.v.m. specifieke aard beroep van de ouder(s)/verzorger(s). Je kunt dan niet op vakantie in de vastgestelde vakanties.
• Verhuizing.
• Huwelijk tot en met de 3^e graad.
• Ernstige levensbedreigende ziekte zonder uitzicht op herstel tot en met de 3^e graad.
• Overlijden tot en met 4^e graad.
• Bevalling echtgenote, geregistreerde partner of persoon waarmee je ongehuwd samenwoont.
• Wettelijke verplichting.
• 25-, 40- of 50-jarig ambtsjubilea van (groot)ouder/verzorger.
• 12 ½-, 25-, 40-, 50- of 60-jarig huwelijksjubilea van (groot)ouders/verzorgers.
• Theorie-examen CBR.
• Praktijkexamen CBR.

Zie voor meer informatie (o.a. eisen, hoeveel dagen, enz.) het document Wetsartikelen en richtlijnen extra verlof. Belangrijke informatie over verzuim, leerplicht en (start-) kwalificatieplicht lees je in bijlage 6 van deze studiegids.

We hebben binnen het MBO studentenpanels ingericht. Zo’n studentenpanel overlegt met de school over nieuwe ideeën. Ook beoordelen ze het onderwijs of de samenwerking. Wij vinden het belangrijk om te weten wat jij vindt. Daarom doen we ook regelmatig onderzoek naar de mening van studenten. Dat onderzoek gaat over de kwaliteit van het onderwijs, de begeleiding en de examinering. Tenslotte is er een Centrale Studentenraad. Vanuit iedere onderwijseenheid binnen het mbo is het streven om twee vertegenwoordiger in deze raad te hebben. Deze raad heeft een paar keer per jaar overleg met het College van Bestuur. Ook is er contact met de Ondernemingsraad en de Raad van Toezicht.In sommige zaken heeft de Studentenraad instemmingsrecht. De Studentenraad komt op voor de belangen van de student en is jaarlijks op zoek naar nieuwe leden die de raad willen vertegenwoordigen. De Studentenraad is te benaderen via het mailadres: studentenraad@student.landstede.nl en  http://www.facebook.com/landstedestudentenraad. De studentenraad heeft een eigen digitale studentenomgeving (Connect) waar o.a. notulen van de vergaderingen zijn te vinden. Regelmatig organiseert de Studentenraad een Kennisevent voor studenten.

Naam en codering opleiding
Op het opleidingsblad staan jouw naam, de naam van degene die namens Landstede tekent, de naam van de opleiding, het niveau en ook de CREBO-code. Een CREBO-code is een code van de opleiding en het uitstroomprofiel. 
 
De duur van de opleiding
In de Wet Educatie Beroepsonderwijs (WEB) staat dat ‘de overeenkomst wordt gesloten voor de duur van de opleiding dan wel het deel waarop de opleiding betrekking heeft.’ Met andere woorden: het contract is net zo lang geldig als de duur van je opleiding. Als je studievertraging hebt, doe je langer over je opleiding. Dan moet je dus een nieuw, aangepast opleidingsblad tekenen. 
Studieduur is een lastig begrip. Er zijn namelijk twee dingen die op elkaar lijken: studieduur en studiebelasting, tussen die twee zijn wel verschillen!

De studiebelasting (of studielast) drukken we uit in uren: de studiebelastinguren (SBU). Die uren besteed je aan drie dingen: de tijd op school, de tijd in de praktijk en de tijd voor huiswerk en opdrachten. De WEB Art. 7.2.4 a zegt daarover: ‘De studielast van elke opleiding wordt uitgedrukt in normatieve studiejaren. Een normatief studiejaar telt 40 weken van elk 40 uren studie’. De studiebelasting zegt dus iets over hoeveel uren een gemiddelde student aan de opleiding besteedt. In de Herontwerptool, verderop in je opleidingsgids, is beschreven hoe je opleiding dit vormgeeft.

Over studieduur zegt de WEB Art. 7.2.4 a: ‘Het bevoegd gezag stelt de studieduur van de opleiding vast met inachtneming van de studielast’. Voor de gemiddelde student is de studieduur gelijk aan de studielast. Sommige studenten zullen meer, andere studenten zullen minder tijd besteden aan hun opleiding. Wij overleggen met jou wat je studieduur zal zijn. Hierbij houden we rekening met bijzondere omstandigheden. Bijzondere omstandigheden kunnen bijvoorbeeld een beperking of een vrijstelling onderwijsprocedure zijn. Op de vraag “Hoe lang duurt deze opleiding?” is dus niet een precies antwoord te geven. Bovendien kunnen er omstandigheden zijn die een aanpassing van de overeengekomen studieduur noodzakelijk maken.
 

In de WEB Artikel 8.1.3 staat wat er in de onderwijsovereenkomst moet staan. 
De belangrijkste zaken zijn: 
1. De onderwijs- en examenregeling. Nu is het niet handig om de hele OER ook in de onderwijsovereenkomst te zetten. Daarom staat in de onderwijsovereenkomst een verwijzing naar de OER. Op die manier hoort deze toch bij de onderwijsovereenkomst. Als je de onderwijsovereenkomst ondertekent, moet je weten wat er in de OER staat.
2. Wij moeten aangeven in welke periode en op welke plaatsen we onderwijs geven. Dit is niet gemakkelijk, want we proberen iedere student onderwijs op maat te geven. We hebben steeds minder algemene roosters. Je individuele leerplan (zie ILP) en de vaste werkweek in e-TO, bepalen o.a. waar en wanneer we je onderwijs aanbieden. Wij bieden deze informatie, van studenten wordt verwacht dat ze zelf informatie zoeken/vragen.  
3. Je hebt recht op passende en regelmatige begeleiding door een coach van je opleiding. Zie voor meer informatie hierover onder: een coach voor jouw leerloopbaan in deze studiegids.
4. Een mbo opleiding in Nederland kost geld. Ook bij Landstede MBO. Dat heeft de overheid zo bepaald. Het lesgeld is voor iedereen gelijk, maar de bijkomende schoolkosten verschillen per opleiding.

Lesgeld: mbo-studenten onder de 18 jaar hoeven geen lesgeld te betalen. Sinds 1 januari 2017 krijgen minderjarige mbo’ers een studenten OV-kaart. Daarmee kun je gratis reizen met het openbaar vervoer (bus, trein). Het aanvragen van een studenten reisproduct (OV) kan op de site van DUO.nl. Mbo-studenten in de beroepsopleidende leerweg (BOL) van 18 jaar of ouder moeten lesgeld betalen. Je betaalt lesgeld als je op 1 augustus van het cursusjaar 18 jaar of ouder bent en een voltijd opleiding in het middelbaar beroepsonderwijs volgt. Je betaalt dit niet aan Landstede, maar aan de Rijksoverheid en dat kan in termijnen. Bij een BBL-opleiding (werken en meestal 1 dag per week leren) betaalt de werkgever meestal de opleidingskosten.

Schoolkosten: Om je opleiding goed te kunnen volgen heb je een passend pakket materialen en leermiddelen nodig. Deze kosten hebben we zo laag mogelijk gehouden. Ze verschillen per opleiding en per schooljaar. Je krijgt een overzicht van deze schoolkosten bij de onderwijsovereenkomst. Je kunt er ook voor kiezen deze materialen en leermiddelen zelf aan te schaffen. De schoolkosten in leerjaar 1 zijn bekend en staan op internet vermeld. De schoolkosten uit het overzicht vind je terug op de factuur. Voor de overige jaren geven we slechts een indicatie, en geven we je concrete informatie op het moment dat het van toepassing is.

Ben je jonger dan 18 jaar? Start je in een BOL-opleiding? En is het voor je ouders/verzorgers financieel moeilijk om deze aanvullende kosten te betalen? Laat dit dan weten tijdens je plaatsingsgesprek of tijdens een gesprek met je coach. Sinds september 2016 is er namelijk een regeling voor tegemoetkoming bij aanschaf van leermiddelen voor minimagezinnen. Met elkaar maken we dan afspraken over de aanschaf van boeken, een laptop, materialen/gereedschappen, voorgeschreven kleding of bijvoorbeeld verplichte excursies.Dus, schroom niet en maak het bespreekbaar. Zodat je goed van start kunt gaan in de opleiding van je keuze
5. Je kunt een klacht indienen als je het ergens niet mee eens bent of als je vindt dat je oneerlijk behandeld bent. Hoe je dat aan kunt pakken, staat hieronder, in bijlage 3.

Omgaan met klachten. 
Soms ben je het ergens niet mee eens, of je vindt dat er iets niet goed gaat. Dat kan op school zijn, maar ook tijdens praktijkleren. En dat mag je natuurlijk vertellen. Eerst probeer je, samen met de betrokkene(n), een oplossing voor het probleem te vinden. Als dat niet lukt, kun je een klacht indienen. Hiervoor hebben we een klachtenprocedure. De procedure is zo ingericht dat je eerst intern probeert een goede oplossing te vinden. Zie verderop het klachtenschema in bijlage 4.In het schema kun je zien hoe de klachtenprocedure werkt en wat je kunt doen. Daar staan ook de uiterste indieningstermijnen in voor klachten, bezwaren en beroep. Je kunt je klacht, onder vermelding van je naam opleiding en locatie, per e-mail versturen naar klachtenmeldpunt@landstede.nl. Het hele protocol kun je vinden als “Klachtenprotocol” op de website van Landstede:
Protocol Klachtenbehandeling Landstede Groep

Privacy
De volgende zaken zijn hier van belang:
• Wet- en regelgeving schrijven voor dat Landstede jouw gegevens moet bewaren. Het gaat dan bijvoorbeeld om adresgegevens, inschrijvingsgegevens, examenresultaten. Jij mag die gegevens inzien als je dat wilt. Soms willen docenten tijdens leeractiviteiten foto’s of video-opnames maken. Een docent zal dat vooraf met je bespreken, zodat je aan kunt geven of je dit wil of niet.  Daarbij wordt dit schriftelijk vastgelegd en teken je voor akkoord, waarbij het doel van de foto ook wordt vermeld.
• Om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, kan aan je gevraagd worden om mee te werken aan enquêtes, want jouw mening telt. Wij gaan ervan uit dat jij geen bezwaar hebt deel te nemen aan deze onderzoeken. Ze zijn anoniem. Als je dit niet wilt, moet je dat schriftelijk aan de coach melden. 

 • Op sommige plaatsen hebben wij, ook vanwege jouw veiligheid, beveiligingscamera’s ingezet. Door middel van bordjes of stickers wordt aangegeven dat er camerabeveiliging is.
• Tenzij je dit hebt aangegeven op de onderwijsovereenkomst informeert Landstede ouders en verzorgers over bijvoorbeeld voortgang studie en  krijgen ze uitnodigingen voor bv. ouderavonden.

• Landstede heeft een privacyreglement, de meest actuele versie kun je lezen op intranet. 

Seksuele intimidatie, racisme en geweld of (digitaal)pesten
Als je te maken krijgt met seksuele intimidatie, racisme, geweld of (digitaal) pesten dan kun je terecht bij een vertrouwenspersoon. 

In bijlage 7 staat wie op jouw locatie de vertrouwenspersonen zijn.

De school heeft een collectief verzekeringspakket afgesloten via Verus, de vereniging voor katholiek en christelijk onderwijs. In dit pakket zitten een ongevallenverzekering, reisverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. 

Ongevallenverzekering
Alle leerlingen, personeelsleden en vrijwilligers zijn verzekerd tegen ongevallen bij schoolactiviteiten. Als je door een ongeval blijvend invalide wordt, kun je een (beperkte) uitkering krijgen van de overheid. Geneeskundige en tandheelkundige kosten zijn gedeeltelijk meeverzekerd. Dit is alleen als jouw eigen verzekering dit niet dekt, bijvoorbeeld door eigen risico. Materiële schade, bijvoorbeeld schade aan een bril of een fiets, vergoedt de verzekering niet.

Aansprakelijkheidsverzekering
De school en de bestuursleden, personeel en vrijwilligers, zijn verzekerd tegen schadeclaims, als gevolg van onrechtmatig handelen. Dit betekent dat als de school schade veroorzaakt, ze die kosten niet hoeven te betalen. Dat doet de verzekering dan. Er is vaak misverstand over aansprakelijkheid. 
Twee punten zijn daarbij belangrijk: 
• De school of het schoolbestuur is niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school of het schoolbestuur is alleen aansprakelijk voor een ‘verwijtbare’ fout. Dit is als er iets gebeurt wat de schuld van de school is. Als bijvoorbeeld je bril kapotgaat tijdens de gymnastiekles, is dit niet de schuld van de school. Die schade krijg je dan ook niet vergoed.

• De school is alleen aansprakelijk voor haar bestuursleden, personeel of vrijwilligers. En dus niet voor het gedrag en schade door en van studenten. Studenten zijn zelf verantwoordelijk voor wat zij doen (of je ouders/verzorgers indien je jonger bent dan 16 jaar). Het is daarom belangrijk dat je een eigen particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebt. De verzekering bij leren in de praktijk is een bijzondere situatie. Deze verzekering hoort bij de aansprakelijkheidsverzekering van ons als onderwijsinstelling. Als die verzekering iets moet vergoeden, horen daar veel regels bij. Onder andere een volledig ingevulde, getekende (stage)overeenkomst.

Zie voor meer informatie over de door de school afgesloten verzekering www.verusverzekeringen.nl.

Verzuim, Leerplichtig & (Start-) Kwalificatieplichtig

Wat is verzuim?
Verzuim is: je bent niet aanwezig op school tijdens de lessen, LWP’s en TWIXX, die je moet volgen en/of je bent afwezig op je leerbedrijf. Dit kan een geldige reden hebben (ziekte, afwezigheid met toestemming) of een ongeldige reden (ongeoorloofd afwezig).

Wat is leerplichtig, kwalificatieplicht en (start-)kwalificatieplichtig?
Tot 16 jaar ben je leerplichtig. Van 16 tot 18 jaar ben je kwalificatieplichtig en moet je naar school, ter voorbereiding op de maatschappij en de arbeidsmarkt. Als je na je 16^de nog geen startkwalificatie hebt, moet je tot je 18^de onderwijs volgen. Een startkwalificatie is een diploma HAVO, VWO of MBO (niveau 2 of hoger). Dat staat in de Leerplichtwet. Deze wet wordt gecontroleerd door leerplichtambtenaren van de gemeente waarin je woont. Als je tussen de 18 en 23 jaar bent, en geen startkwalificatie bezit, val je niet meer onder de leerplicht en kwalificatieplicht, maar wél onder de zogenoemde RMC –wet. RMC is het Regionaal Meld- en Coördinatiepunt voor voortijdig schoolverlaters (VSV). Daarom wordt iedereen, tot 23 jaar, die een opleiding verlaat zonder een startkwalificatie, geregistreerd, begeleid en gestimuleerd om alsnog ten minste een MBO 2 diploma te halen. Voor een goede startpositie op de arbeidsmarkt heb je een startkwalificatie nodig. Dit vergroot niet alleen de kans om een baan te vinden, maar ook om een baan te behouden.

Wat zijn de uitgangspunten?
Als je verzuimt of te laat komt, wordt dit geregistreerd. Je wordt gemist. Jouw coach gaat met je in gesprek en maakt indien nodig afspraken met jou. Er zijn daarbij duidelijke regels die gelden voor alle studenten. Deze zijn vastgelegd in de studiegids, de Onderwijsovereenkomst en zijn gecommuniceerd met alle studenten en hun ouders/verzorgers. Hierbij wordt geen onderscheid gemaakt tussen studenten met of zonder startkwalificatie.

Wat als je te vaak verzuimt?
Onderwijsinstellingen zijn wettelijk verplicht een melding te maken van verzuim als je meer dan 16 klokuren les – of praktijktijd verzuimt (of 10 x te laat bent gekomen) binnen vier weken. Je coach kan ook eerder melden, bijvoorbeeld als je regelmatig ziek bent. Bij teveel verzuim meldt jouw coach dit via het Digitale Verzuimloket van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) en krijgen jij en je ouder(s)/verzorger(s) een brief van de melding thuisgestuurd. Dit geldt voor alle studenten tussen 16 en 23 jaar (BOL én BBL) zonder startkwalificatie. Via het verzuimloket wordt de leerplichtambtenaar of RMC-consulent van jouw woongemeente ingelicht over jouw verzuim.

Wat kan een leerplichtambtenaar (voor jongeren onder de 18 jaar) of RMC- consulent (voor jongeren tussen de 18 – 23 jaar) doen?

Een leerplichtambtenaar of RMC - consulent zal in een gesprek aan jou (en je ouder(s)/verzorger(s)) vragen wat de reden(en) zijn van je verzuim. Waar nodig kunnen ze hulp inschakelen of je een waarschuwing geven. De leerplichtambtenaar kan ook een proces-verbaal opmaken

Bijlage 7  Vertrouwenspersonen:

Locatie:	Vertrouwenspersoon	Telefoonnummer
Harderwijk	Mevrouw P. Wierenga	06-14212304
	Dhr. R. Bajema	06-51982174
	Jacqueline van Opperaay	06-49070866
Lelystad	Michel vd Putten	06 -14757383
Raalte	Mw. H. Toonk	06-28338678
	Mw. A  Turan	06-20756515
Zwolle
Fuchsiastraat/Assendorperdijk 55	Mw. M. Overweg	088-8508400
	Mw.  P. Schot	088-8508400
Dokterspad 2	Mw. I. Marissink	088-8508100
	Dhr. G. van der Weide	088-8508100
Rechterland Sport en Bewegen	Mw. V. Smink	088-8508720
Rechterland Sport en Bewegen	Arend Pullen	088-8508700
Rechterland  Mooi & Mode, Horeca	Mw. I. v. d. Beld	06-58785839
Rechterland Mooi en Mode, Horeca	Mw. Gerda Borneman	06-83385193
Stadionplein en Dokterspad ;Song en Dance	Mw. Annelies de Bruijne	06-83092082
Stadionplein en Dokterspad ;Song en Dance	Mw. Mariëlle Koster	06-83092773
EVIE –nieuwe onderwijsorganisatie i.o.	Ilse geeft het nog door, moet nog vastgesteld worden in nieuwe situatie	…