Landstede - Opleidingen

Mbo-Verpleegkundige (23182) OVO 2018-2019

  1. Voorwoord Landschap

    Welkom bij het landschap Gezond en Wel. In de opleidingsgids vind je informatie over jouw opleiding, examinering en allerlei locatie-specifieke zaken. Het is belangrijk dat je de opleidingsgids goed doorleest. Al deze informatie heb je nodig tijdens je opleiding. Ook voor je ouders/verzorgenden/naasten kan deze informatie interessant zijn. Laat ze het lezen, dan weten ze waar jij voor gaat.

    We hopen dat je een leerzame, maar vooral ook een leuke tijd tegemoet gaat bij Gezond en Wel en dat je de opleiding met veel ervaring en een diploma gaat verlaten. Daarvoor moet er natuurlijk nog het een en ander gebeuren en wij staan met alle docenten,instructeurs, conciërges, administratieve medewerkers klaar om jou te begeleiden tijdens je leerproces. Wij wensen je veel succes!

  2. Het Landschap

    Jij en Gezond & Wel…

    Als je kiest voor een opleiding in het Landschap Gezond & Wel kom je in aanraking met mensen met verschillende culturele, sociale en religieuze achtergronden, van jong tot oud.

    Voor al die mensen in verschillende levensfases is zorg en ondersteuning nodig.Sommige kinderen worden met een handicap geboren of zijn ernstig ziek. Jongeren en volwassenen kunnen door ziekte, verslaving of een ongeval ook beperkingen hebben. Naarmate mensen ouder worden, is het mogelijk dat mensen ziek worden of niet alles zelf meer kunnen. Binnen de maatschappelijke opleidingen heb je vooral te maken met mensen met (sociale)problemen of schulden. Voor al die mensen zijn er voorzieningen waarin jij als sociaal werker/zorgverlener aan het werk kunt bijvoorbeeld in een wijkteam, buurthuis, kraamzorginstelling, kinderdagverblijf, de buitenschoolse opvang, dagopvang, een verzorgingshuis, verpleeghuis, ziekenhuis, psychiatrisch ziekenhuis, welzijnsorganisatie, instelling voor mensen met een verstandelijke beperking, woongroep, de thuiszorg, of een asielzoekerscentrum, P.I inrichting,gemeente, vluchtelingen werk, woningstichting, Leger des Heils,etc.

    Met jouw diploma kun jij aan de slag als: roomsercice medewerker, dienstverlener, sociaal werker, assistent begeleider gehandicaptenzorg, (militair) verzorgende, (militair) verpleegkundige, woonbegeleider, groepsleider, ouderenwerker / ouderenadviseur, activiteitenbegeleider of zorgcoördinator, afhankelijk welke opleiding je hebt gevolgd.

    Talentvol ontwikkelen

    Zo kennen we een eigentijdse manier van gepersonaliseerd leren. Dit noemen we Talentvol ontwikkelen. Samen met jou bekijken we je leertempo, je manier van leren en wat je leert. Dat stemmen we, waar mogelijk af op jouw wensen en mogelijkheden, eigenlijk op jouw talenten. Dus ook: langer of korter studeren. Hierover maak je samen met je coach afspraken. Je werkt zowel in groepen alsook individueel. De ene keer volg je een workshop, de andere keer volg je een instructie. Tijdens je opleiding krijg je te maken met keuzedelen, dat zijn 'modules' met thema`s die actueel zijn in de branche waarin jij gaat leren en ervaren. In het kader van een een leven lang ontwikkelen kan je certificaten behalen als je na je opleiding nog meer keuzedelen op thema`s gaat volgen. Op die manier kan jij je kennis en vaardigheden uitbreiden en verrijken.


    VEVA ZORG:

    Bij de opleiding VEVA Zorg volg je, naast de reguliere zorgopleiding ook het keuzedeel "Veiligheid en Vakmanschap" waarvoor je, naast een zorgdiploma, een certificaat ontvangt. Deze opleiding is een samenwerking tussen Defensie en Landstede en wordt gegeven in Harderwijk bij het Landschap Veilig en Beschermd.

    Met een opleiding in het Landschap Gezond & Wel draag jij bij aan het welzijn en de gezondheid van jong tot oud!

  3. Leren in het Landschap

    Voor ondernemende, zorgzame, sociale mensen met een goed observatievermogen.

    Vind je het leuk om met mensen te werken, jong, oud, gezond of met lichamelijke en/of geestelijke problemen? In het Landschap Gezond & Wel leer je om te gaan met al deze verschillende doelgroepen. Je begeleidt, stimuleert -en ondersteunt hen individueel of in groepen bij een instelling, in de wijk of bij de clienten thuis.

    Jij en jouw talent…

    Talent moet ontdekt kunnen worden en de ruimte krijgen om te groeien.

    Het betekent dat je eerst op zoek gaat naar wat jouw eigen talenten zijn en welke leervragen je hebt.

    Wie ben jij, waar ben jij goed in, kan en wil jij daar iets mee en zo ja: hoe en op welke manier.

    In je portfolio verzamel je wat jij kan en wat jij wilt bereiken.

    Het volgen van deze opleiding helpt je bij het ontwikkelen van je talent.

    Jij en de praktijk…

    In het Landschap Gezond & Wel ga jij je oriënteren op het beroep en de daarbij behorende werkvelden, je verbreden of verdiepen en op verschillende niveaus leren.

    Het Landschap bied je ook volop de gelegenheid je talent in de praktijk te ontwikkelen bijvoorbeeld in het skillslab,projectteams of op leerafdelingen.Tijdens de praktijkstages leer je, ontwikkel je ideeën, doe je ervaring op en kom je tot leervragen zodat je weet wat je wilt en zo tot het beroep komt die bij je past. Deze stages en ervaringen doe je binnen verschillende voorzieningen, misschien in de plaats waar je woont, je directe omgeving of juist een andere plaats in Nederland. Aan het eind van je opleiding leg je examens af in de praktijk en/of op school.

  4. De opleiding

    Jij hebt gekozen voor de opleiding tot Mbo-Verpleegkundige via de Derde Leerweg (OVO).

    Als Mbo-verpleegkundige wordt u breed opgeleid. Dat wil zeggen dat u tijdens deze opleiding lessen en opdrachten te verwerken krijgt over verschillende branches en diverse doelgroepen. Voorbeelden van branches zijn de Verpleeg-, Verzorgingshuizen en Thuiszorg (VVT), Gehandicaptenzorg (GHZ), Psychiatrie (GGZ) en Ziekenhuis (ZH). De doelgroepen waarmee u te maken krijgt zijn chronisch zieken, revaliderenden, ouderen en dementerenden, mensen met een verstandelijke beperking, mensen met psychiatrische aandoeningen en mensen die voor diagnostiek en behandeling in een ziekenhuis verblijven. 

    De taken die u als verpleegkundige hebt, voert u uit in de branche waar u werkzaam bent of stage loopt. Om de juiste zorg te kunnen verlenen maakt u gebruik van een verpleegplan. In het verpleegplan stelt u een verpleegkundige diagnose op grond van de uit de verpleegkundige anamnese verkregen gegevens. In dit verpleegplan plan je de zorg die je op grond van de verpleegkundige diagnose noodzakelijk acht. Dit doe je samen met de zorgvrager en je stelt samen ook doelen op, plan je acties en evalueer je de verleende zorg. De zorg kan bijgesteld worden op grond van de evaluaties.

    Je werkt individueel of samen met collega verpleegkundigen of andere disciplines zoals verzorgenden IG,  artsen, fysiotherapeuten, ergotherapeuten, psychologen, maatschappelijk werkenden, diëtisten, etc.

    Daarnaast werk je samen met de zorgvragers en met mantelzorgers. De mantelzorgers nemen in de huidige maatschappij een steeds belangrijkere rol in bij de zorg.

    Afhankelijk van de locatie waar je de opleiding gaat volgen en het moment dat je instapt in de opleiding ga je naar school en werk en leer je in de organisatie waarmee je een leer- en arbeidsovereenkomst hebt gesloten. Je komt gedurende het schooljaar één dag in de week naar school. Specifieke informatie hierover kun je vinden in je studiedashboard van e-TO. Je coach zal dit tijdens de eerste periode van de opleiding bespreken.


    Je volgt naast de theorie ook praktijklessen in het skills ter voorbereiding van de handelingen die je op je werk moet of kan uitvoeren. Het is vanzelfsprekend dat je werkgever je op onregelmatige tijden inzet rekening houdend met je opleiding.

  5. Leren in het Landschap

    Bij Gezond & Wel zijn twee hoofdrichtingen te onderscheiden, namelijk: Gezondheidszorg en Welzijn. Bij Gezondheidszorg draait het om zowel zorg op lichamelijk, psychisch, sociaal en maatschappelijk gebied. Voorbeelden hiervan zijn ondersteuning bieden bij lichamelijke zorg, het verzorgen van wonden, het begeleiden bij psychiatrische ziektebeelden en ondersteuning bieden bij verwerken van verlies. Verder mag je verpleegtechnische handelingen verrichten die je met een ander diploma niet mag uitvoeren, zoals infusen inbrengen of hechtingen verwijderen.

    Bij Welzijn draait het eveneens om zorg, maar daar richt je je meer op het behoud van regie op eigen leven. Je biedt ondersteuning bij het zelfstandig wonen, invullen van een dag of het regelen van allerlei zaken op sociaal maatschappelijk gebied.

    Naast de opleiding tot Mbo-Verpleegkundige zijn er in het landschap Gezond en Wel de volgende opleidingen:

    Dienstverlening

    Je bent vooral praktisch bezig op het gebied van zorg en welzijn en facilitaire dienstverlening. Je komt in aanraking met verschillende doelgroepen van jong tot oud, gezond en met een gezondheidsprobleem of handicap. Je bent gastvrij en bent bereid tot het bieden van hulp.

    Verzorgende-IG

    Als Verzorgende-IG ben je in de individuele gezondheidszorg werkzaam. Je bent er voor de zorg en het welzijn van zorgvrager. Je ondersteunt de zorg of neemt deze over bij dagelijkse activiteiten van het leven op gebied van huishouden, wonen en lichamelijke zorg.

    Maatschappelijke zorg 3

    Je helpt mensen in de samenleving die niet in staat zijn zelfstandig te functioneren. Dat kunnen mensen zijn met verslaving, stoornis of beperking. Je geeft persoonlijke begeleiding en probeert samen met de betrokkenen problemen op te lossen. Je werkt bij mensen thuis, in beschermde woonvormen of binnen een instelling.

    Dubbelkwalificatie Verzorgende-IG en Maatschappelijke Zorg

    Het is ook mogelijk om beide opleidingen tegelijk te volgen. Je ontvangt dan zowel een diploma Verzorgende-IG en Maatschappelijke Zorg. Dit is alleen mogelijk bij de niveau 3 opleidingen.

    Maatschappelijke zorg 4

    Het lijkt vanzelfsprekend om eigen regie over je leven te hebben, maar voor verslaafden, daklozen, mensen met een psychiatrische aandoening of verstandelijke beperking is dat lastig. Met de opleiding maatschappelijke zorg richt je je op verschillende doelgroepen. Je kunt kiezen voor het profiel persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg, agogisch medewerker GGZ, thuisbegeleider en persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen.

    Sociaal Werk (alleen Landstede Zwolle)

    Als sociaal werker ben je bezig om mensen te laten ontdekken hoe zij een plaats kunnen hebben in de samenleving, je leert kwetsbare mensen op eigen benen te staan. Naast persoonlijke adviezen, organiseer je activiteiten ter verbetering van woon- en leefklimaat. Je hebt met veel instanties te maken zoals gemeenten en politie. De opleiding is breed opgezet en de je kunt op verschillende plekken komen te werken.

    Het is mogelijk dat je door de landschappen heen leert. Daar wordt mee bedoeld dat er verbindingen gelegd worden tussen de verschillende landschappen. Een voorbeeld daarvan is de integratie van sport en bewegen in de gezondheidszorg of het toepassen van techniek of ICT in de opleiding.

  6. Opbouw van de opleiding

    Opleiding Mbo-Verpleegkundige bestaat uit een trajectlijn welke is beschreven in 3 fasen.

    Je begint in de startersfase waarin je je oriënteert op wat er in de gezondheidszorg gebeurt. Je gaat werken aan je zelf-, opleidings- en beroepsbeeld. Je leert door naar jezelf te kijken welke sterke en minder sterke competenties je hebt en welke je wilt versterken of ontwikkelen. Daarnaast ga je bezig met het beroepskwalificerende deel van de opleiding. Je leert in deze fase allerlei basisvaardigheden die noodzakelijk zijn om zorg te kunnen bieden. Deze kennis en vaardigheden ga je gedurende je opleiding verder toepassen, uitdiepen en verbreden.

    Na de startersfase kom je in de gevorderde fase. Je komt in aanraking met diverse branches en doelgroepen. Met een branche wordt bedoeld Verzorgings- en Verpleeghuizen en Thuiszorg (VVT), Gehandicaptenzorg (GHZ), Psychiatrie (GGZ) en Ziekenhuis (ZH). Naast het basisdeel, waar je nog mee bezig bent, ga je je ook verdiepen in een branche waar je stage gaat lopen of loopt. In deze fase ga je ook starten met het keuzedeel of delen waarvoor je in het begin van je opleiding voor gekozen hebt. Daarnaast ga je je in deze fase verder verdiepen in het beroepsbeeld, zelfbeeld en opleidingsbeeld. Je gaat je verder verdiepen en experimenteren met het geleerde uit de periode die achter je ligt. In de gevorderde fase start je met examinering in de praktijk.

    Na de gevorderde fase kom je in de fase waarin je beroepsbekwaam gaat worden. Je leert klinisch redeneren bij verschillende doelgroepen, je gaat de zorg zelfstandig plannen, uitvoeren en evalueren. Je werkt aan deskundigheidsbevordering en je bent bezig met kwaliteitszorg. Alles wat je hebt geleerd, pak je bij elkaar en ga je met elkaar verbinden. Je sluit je opleiding af wanneer je alle examens hebt behaald. Dit betreft zowel de beroepsgerichte examens als de generieke examens. 

    Er zit een opbouw in de complexiteit van de kennis, vaardigheden en beroepshouding. Je gaat van begeleid naar geleid en uiteindelijk naar zelfstandig leren. Je hebt in het laatste jaar ook meer verantwoordelijkheden. Jij zorgt steeds meer voor je eigen leerproces.

    Daarnaast heb je binnen bovenstaande fasen te maken met een basisdeel waarin je je de grondbeginselen van je beroep eigen maakt. Het profieldeel geeft verdieping voor wat betreft de verschillende branches die je tegenkomt in de gezondheidszorg. Het keuzedeel geeft je de mogelijkheid tot verdiepen, verbreden of doorstroom in een onderwerp van jouw keuze. Daarnaast werk je nog aan het generieke deel. Het generieke deel bestaat uit de vakken: Nederlands, rekenen, Engels en Loopbaan en Burgerschap.

  7. LWP ’s en TWIXX in de opleiding

    Tijdens de opleiding werk je aan leerwerkprestaties (LWP's). Middels deze LWP's leer je vaardigheden, een goede beroepshouding en doe je kennis op. Deze leerwerkprestaties zijn voorbereidingen op je praktijkexamens tijdens stage en bevatten opdrachten, projecten en dergelijke. 

    Je kunt in een LWP lezen aan welke kerntaken en werkprocessen je werkt. Daarnaast lees je in de LWP hoeveel uren je ermee bezig bent en aan welke eisen je moet voldoen om de LWP met een voldoende resultaat af te sluiten.

    Om praktische vaardigheden te trainen en te oefenen in het kader van verschillende LWP's kan je gebruik maken van het skills.

    Voorbeelden van LWP’s kunnen zijn (afhankelijk van de locatie): persoonlijke basiszorg, begeleiden van zorgvragers, onvoorziene situaties, verpleegtechnische vaardigheden, chronisch zieken, projecten etc.

    Een LWP kan ondersteund worden door diverse TWIXX-en. Je kunt een TWIXX volgen in een klaslokaal, collegezaal, in het skills of door middel van een opdracht buiten school of een excursie. Een TWIXX en een LWP kan dus zowel binnenschools als buitenschools gevolgd worden.

    Een TWIXX kan zijn een training, workshop, instructie, opdracht etc. Voorbeelden van TWIXX-en kunnen zijn: leren injecteren, een rollenspel met een simulant, een PowerPoint over diabetes, werken aan opdrachten, het volgen van e-learning of een presentatie maken en geven. 

    Kortom, voldoende variatie om je opleiding kleur en smaak te geven.

  8. Coaching

    Om succesvol te kunnen zijn in je leer- en loopbaan krijg je tijdens je opleiding een coach toegewezen. De coach speelt een belangrijke en centrale rol in de tijd die je op school doorbrengt, maar ook gedurende je stage. Je bespreekt je leerproces met hem/haar en je kunt ook persoonlijke dingen bespreken. De coach is ook degene die je kan verwijzen naar het studie advies en begeleidingcentrum (SAB). In het begin van je opleiding zal je coach je meer sturend begeleiden, maar aan het eind ben je zo zelfstandig dat je op vraagsturing begeleid wordt. Naast gesprekken biedt je coach ook ondersteuning bij het ontwikkelen van je portfolio en zal deze ook met jou bespreken. 

    Een keer per periode is er een studentenbespreking.(afhankelijk van de locatie). Hieruit volgt een advies met betrekking tot je te volgen leerloopbaan. In de beginfase van de opleiding krijg je hier verdere uitleg over.

    Tijdens de lessen krijg je begeleiding van een docent. Bij de skillslessen word je begeleid door een docent, instructeur of lesassistent en in de BPV (=stage) is er de BPV-docent die jou begeleidt.

    De coach is altijd je eerste aanspreekpersoon voor vragen en opmerkingen. 

     

  9. Praktijkleren - BPV

    Tijdens de OVO opleiding loopt u stage/BPV (= BeroepsPraktijkVorming) en gaat u werken aan ontwikkelingsgerichte opdrachten en examens in de praktijk. Het kwalificatiedossier en het beroepsprofiel zijn de uitgangspunten voor de voorbereidende opdrachten en examens.

    De voorbereiding, het oefenen en het aftoetsen van de examens gebeurt grotendeels in de stage.Doordat de toetsing plaatsvindt in een werkelijke zorgsituatie is het belangrijk dat u aan alle aspecten van de zorg aandacht besteedt.

    Tijdens de opleiding kunt u stage lopen in de volgende branches:

    • VVT               Verpleeg- en Verzorgingstehuis en Thuiszorg
    • GGZ               Geestelijke Gezondheidszorg
    • GHZ               Gehandicaptenzorg
    • AZG               Algemeen ziekenhuis

    Verdeling van de BPV plekken

    Voor de BPV heeft de opleiding bestaande afspraken met diverse stage instellingen. Bij voorkeur zullen eerst de deze stageplekken worden toegekend. Indien mogelijk wordt rekening gehouden met woonplaats en vervoersmogelijkheden.

    In de opleiding moet u rekening houden met reistijd.

    De BPV coördinator verdeelt de BPV plaatsen zo veel mogelijk op basis van uw voorkeur en wensen, uw studievorderingen en leerplaatsprofiel van de BPV instelling. Hierdoor kan het zijn dat aan uw voorkeur voor een bepaalde instelling niet tegemoet gekomen kan worden.

    De BPV coördinator neemt, in overleg met uw coach, hier de uiteindelijke beslissing in. dit besluit is bindend.

    BPV begeleiding

    Tijdens de BPV wordt u zowel vanuit school als vanuit de zorginstelling begeleid.Op school zal uw coach u begeleiden bij de voorbereiding op de BPV. Tijdens de BPV wordt u begeleid door een BPV-docent vanuit school die u op de afdeling van de instelling komt bezoeken. Daarnaast kan er contact plaatsvinden via de telefoon of mail.

    De stage mag u nooit zelf beëindigen. Wanneer er problemen zijn, leg je contact je BPV-docent. Hij/zij zalsamen met u kijkenwat er nodig is en welke acties ondernomen kunnen worden.Wanneer u de stage zonder overleg beëindigt wordt er gekeken hoe u uw opleiding verder kunt vervolgen.

    De leerafdeling

    Leren doen we samen, de leerafdeling is een vorm van opleiden

    Vaccinatie en VOG

    Vele instellingen stellen voor de stage een hepatitis B vaccinatie verplicht. Dit ter bescherming van zowel de student als de zorgvrager. Tijdens je sollicitatie zal je hierover geïnformeerd zijn net als het aanvragen van een Verklaring Omtrent Gedrag (VOG).

  10. Specifieke voorzieningen en of vereisten

    Leren in het skills binnen de diverse locaties

    Tijdens de skills acttiviteiten is het verplicht om een uniformjasje te dragen. Verdere gedragsregels voor het skills worden op de diverse locaties bekend gemaakt tijdens de eerste lessen.

    Tijdens de BPV draag je de kleding die de instelling waar je stage loopt voorschrijft. Als het gaat om beroepskleding, wordt dit in de meeste gevallen verstrekt door de zorginstelling. Deze heb je gedurende je stage in bruikleen. Zorginstellingen kunnen regels hebben rondom tattoo's en het dragen van piercings, oorbellen of andere sieraden. Deze regels moeten worden gevolgd.

    Zorgtrainingscentrum

    Het zorgtrainingscentrum is een regionaal initiatief van zorgprofessionals en opleidingen. De veranderingen in de maatschappij en de zorg zijn aanleiding geweest voor het opzetten van het zorgtrainingscentrum. In het zorgtrainingscentrum  worden zorgprofessionals opgeleid voor de zorg van morgen.

    Het zorgtrainingscentrum is verdeeld in drie pijlers, te weten: het zorgethischlab, het wijkzorglab en het zorgtechnologischlab. Studenten worden opgeleid volgens de principes van het "vernieuwend zorgen" waarin de cliënt zelf de regie neemt en de zorgmedewerker faciliterend is. De nadruk ligt meer op kwaliteit van leven, veerkracht en vitaliteit dan op ziekte.

    Medische verklaring

    Voor het uitvoeren van de beroepspraktijkvorming is geen medische verklaring nodig.

    Beroepsgeheim

    De student is, evenals degene die reeds tot het beroep is toegetreden, verplicht geheim te houden al hetgeen de student gedurende de opleiding  tot het beroep is toevertrouwd, of hetgeen daarbij ter harer/zijner kennis is gekomen, of waarvan zij/hij het vertrouwelijk karakter moet bewaren.

  11. Examinering

    De examencommissie
    Elke opleiding heeft een decentrale examencommissie (DEC), die verantwoordelijk is voor de examinering binnen het landschap. De examencommissie van het landschap Gezond & Wel en Onderwijs & Opvoeding is samengesteld uit docenten die werkzaam zijn in de opleidingen Maatschappelijke Zorg, Dienstverlening, Verzorging en Verpleging, Kinderopvang, Onderwijsassistent op de locaties Harderwijk, Dronten, Lelystad, Raalte en Zwolle.

    Taken van de decentrale examencommissie zijn o.a.:

    •    zicht houden op de kwaliteit van de afname en de beoordeling van
    examens;
    •    het verstrekken van diploma’s, certificaten en instellingsverklaringen; 
    •    het verlenen van vrijstellingen van examinering;
    •    het beslissen over verzoeken tot aangepaste examinering, ER-dossiers (ernstige rekenproblemen) en alternatieve keuzedelen;
    •    het behandelen van klachten, fraude en onregelmatigheden.

    Het examenbureau
    Per locatie is er een examenbureau. Het examenbureau is verantwoordelijk voor het plannen, de afname en de verwerking van de centrale examens Nederlands, Engels en rekenen. 
    Taken van het examenbureau zijn o.a.:
    •    publiceren van examenresultaten in e-TO;
    •    opstellen of laten opstellen van examenroosters;
    •    verspreiden van examenroosters onder belanghebbenden;
    •    regelen van examenruimtes;
    •    regelen en instrueren en begeleiden  van surveillanten;
    •    aanvragen indienen bij de examencommissie: bijvoorbeeld examentijdverlenging voor studenten die korter dan zes jaar in Nederland verblijven, vrijstellingen, alternatieve keuzedelen of deelname aan ER-examens;
    •    melden van onregelmatigheden en/of klachten tijdens examinering bij de examencommissie;
    •    inzage geven in beoordeelde examens aan studenten;
    •    verwerken van verzoeken, aanvragen en klachten van studenten in e-TO;
    •    archiveren van o.a. examens, urenstaten BPV, voldoende voor de BPV en processen-verbaal diplomering;
    •    vernietigen van examens na afloop van de bewaartermijn;


    Contactgegevens examenbureau per locatie:
    Harderwijk:       examenbureauharderwijk@landstede.nl
    Lelystad:          examenbureaulelystad@landstede.nl
    Menso Alting:   examenbureauMA@landstede.nl
    Raalte:             examenbureuraalte@landstede.nl
    Zwolle:             examenbureauzwolleb@landstede.nl

    Dronten:            examenbureaudronten@landstede.nl
    Examenplan
    Basis voor het onderwijs en de examinering is het kwalificatiedossier, de kwalificatie-eisen
    Loopbaan & Burgerschap in het mbo en de generieke eisen voor taal en rekenen. In het examenplan van jouw opleiding vind je het overzicht van de examens die je moet behalen om een diploma te krijgen.
    Het examenplan vind je in de kluis van je studiedashboard in e-TO.


    Praktijkexamens
    De praktijkexamens worden ingekocht bij Prove2Move. Je ontvangt een praktijkexamenboek tijdens de opleiding. In de map met examenopdrachten staat beschreven hoe je de examenopdrachten moet uitvoeren. Ook krijg je voorlichting over het voorbereiden, uitvoeren van praktijkexamens en het inleveren van de bewijslast.
    Als je een examenmap hebt en je verlaat voortijdig de opleiding, dan lever je je examenmap in bij de resultaatverantwoordelijke van het team.


    Uitvoering en beoordeling praktijkexamen
    Het opleidingsteam informeert hoe jij je op een examen voorbereidt en hoe jij een examenmoet uitvoeren.
    Voor de tweede gelegenheid vraag je bij de resultaatverantwoordelijke kwaliteit en examinering een nieuw beoordelingsformulier aan dat is voorzien is van het stempel ‘Herkansing’. 


    Instellingsexamens en centrale examens (CE)
    Nederlands en Engels schrijven, spreken en gesprekken voeren en loopbaan en burgerschap zijn instellingsexamens, de afname loopt via de vakdocenten.
    Rekenen, Nederlands en Engels lezen en luisteren zijn centrale oftewel landelijke examens. Deze examens vinden op bepaalde momenten plaats. In de examenkrant lees je wanneer deze examens worden afgenomen en hoe jij je hiervoor kunt aanmelden.
    De vakdocenten informeren jou over de niveaus en de afname van de genoemde examens.


    Afwezigheid examens
    Bij afwezigheid meld je je voorafgaand aan het examen bij het examenbureau af. Zie verder ‘Recht op herkansing en overmacht’.


    Examenkrant
    Als je gaat beginnen aan de centrale examens ontvang je de examenkrant waarin je belangrijke informatie vindt. Bewaar deze goed en lees deze aandachtig door.
    Aangepaste examenmogelijkheden Nederlands, rekenen en Engels
    Het kan zijn dat de normale examenfaciliteiten niet voldoende zijn voor studenten met een beperking.  In dat geval kan de student extra faciliteiten - zoals extra tijd of extra hulpmiddelen – aanvragen bij het SAB. De aanvraag voor extra faciliteiten dient het SAB via e-TO in bij de DEC.


    Recht op inzage Nederlands, rekenen en Engels
    Je hebt recht op inzage van de examens Nederlands, Engels en rekenen. Vraag aan de resultaatverantwoordelijke wat hiervoor de procedure is.


    Recht op een herkansing en overmacht
    Wettelijk heb je recht op een tweede gelegenheid voor ieder examenmoment. Deze tweede gelegenheid wordt op een redelijke termijn opnieuw aangeboden. Een reden tot tweede gelegenheid kan zijn dat je de eerste gelegenheid ziek was of dat je een hoger examenresultaat wilt behalen.
    Bij uitzondering, bijvoorbeeld in een overmacht situatie waardoor je het examen niet kon maken, kun je in aanmerking komen voor behoud van een examengelegenheid, een derde kans. Je dient hiervoor een schriftelijk verzoek in bij het examenbureau. Je voorziet dit verzoek van argumenten en bewijsmateriaal. Het examenbureau legt jouw verzoek voor aan de examencommissie.
    Let op! In geval van een herkansing wordt altijd een volledig examen afgenomen; met andere woorden: een praktijkexamen of een centraal examen kan niet in delen worden herkanst.


    BPV
    Aan de hand van je ontwikkeling tijdens een BPV-periode wordt aan het eind van deze periode gekeken hoe jij de opleiding kunt vervolgen. Op de urenstaat verantwoord je de gemaakte uren volgens de BPVO. 


    Examendeelnemer
    Een student die een examen ook in de tweede gelegenheid of bij het behoud van een examengelegenheid het examen niet heeft behaald, kan zich, mits voldaan aan de criteria van examendeelnemer, na afloop van de opleiding inschrijven als examendeelnemer. De student heeft daarmee geen recht op onderwijs, BPV of begeleiding en betaalt een bedrag voor elk nog af te leggen examen.
    Je betaalt voor de examens die je nog moet maken om het diploma te behalen: 150 euro voor een praktijkexamen en 90 euro voor een schriftelijk examen. Bovendien ben je inschrijfgeld verschuldigd.
    Let op! In geval van een herkansing wordt altijd een volledig examen afgenomen; met andere woorden: een praktijkexamen kan niet in delen worden herkanst.


    Examenprotocol studenten
    De theorie-examens worden afgenomen in aanwezigheid van een of meerdere surveillanten.
    Het examenprotocol is bindend. Dat wil zeggen dat wie zich daar niet aan houdt, zich moet melden bij het examenbureau. Vervolgens wordt contact opgenomen met de resultaatverantwoordelijke kwaliteit van het team, wat in het uiterste geval kan leiden tot nietigverklaring of uitsluiting van het examen.


    Het protocol
    -    Je betreedt de examenruimte zonder tas, jas, pet, mobiele telefoon. Alleen datgene wat je nodig hebt om het examen te kunnen maken, heb je bij je (op tafel): een pen en je pasje.
    -    Je neemt plaats achter de tafel die jou is toegewezen.
    -    Je legt je Landstedepas of een geldig legitimatiebewijs (paspoort, identiteitsbewijs, rijbewijs) zichtbaar op de tafel.
    -    Ben je niet in het bezit van een legitimatiebewijs, dan kun je niet deelnemen aan het examen.
    -    Bij elke examenzitting legt de surveillant schriftelijk vast of je er bent.
    -    Je neemt het examen in ontvangst van de surveillant en volgt eventuele instructies op met betrekking tot het gebruik van hulpmiddelen.
    -    Je maakt het examen binnen de daarvoor beschikbare tijd zonder hardop te denken en/of te overleggen met anderen; het uitwisselen van hulpmiddelen is verboden.
    -    Wanneer je klaar bent, lever je je werk, aantekeningen en de examenopgaven in bij de surveillant, de surveillant geeft aan wanneer je mag vertrekken.
    -    Het verlaten de ruimte tijdens het examen is alleen toegestaan onder begeleiding van een surveillant.
    -    In bijzondere situaties, bijvoorbeeld insuline spuiten, heb je dit vooraf bij het examenbureau aangegeven.


    Algemene regels
    -    Je respecteert te allen tijde de dienstdoende surveillanten en volgt hun aanwijzingen zonder commentaar op.
    -    Je gedraagt je zoals dat tijdens examens behoort en bezorgt niemand overlast.
    -    Je levert een bijdrage aan een zorgvuldige procedure door stipt op tijd aanwezig te zijn en alles bij je te hebben wat je voor het examen nodig hebt.
    -    Je hebt je voldoende voorbereid op het examen waardoor het niet nodig is dat je allerlei vragen stelt. Bedenk in dit verband dat surveillanten je inhoudelijk absoluut niet van dienst mogen zijn.

    Regels met betrekking tot begin en eind van het examen
    -    Wie te laat is, heeft het recht om na aanvang van het examen nog te worden toegelaten, mits dit binnen de termijn is die de opleiding heeft vastgesteld.
    -    Wie te laat is, krijgt daarover een aantekening in de presentielijst. Structurele telaatkomers kan de toegang worden geweigerd.
    -    Wie te laat is, heeft geen recht op extra tijd.
    -    Gedurende het eerste halfuur van een examen mag niemand het examenlokaal verlaten.
    -    De in het examenrooster aangegeven begin- en eindtijd van een examen is bindend.
    -    Verlenging van de examentijd is alleen toegestaan met toestemming van de DEC.

    Fraude, plagiaat en onregelmatigheden examen
    Als er fraude, plagiaat of een onregelmatigheid wordt geconstateerd bij een Engels, Nederlands of rekenexamen, maakt de student het examen af. De surveillant maakt intussen een aantekening op het proces-verbaal van het examen. De surveillant maakt een ‘protocol van onregelmatigheid’ op en stuurt dit naar de examencommissie (DEC).
    De DEC neemt maatregelen, bijvoorbeeld ongeldigheidverklaring van de uitslag van het betreffende examen of uitsluiting van (verdere) deelname aan examinering. Voordat een dergelijke maatregel wordt opgelegd, wordt de student gehoord. De student kan zich daarbij laten bijstaan door een meerderjarige. Als de student minderjarig is, neemt de student een wettelijke vertegenwoordiger mee. Alle betrokken partijen worden van de maatregel schriftelijk in kennis gesteld.

    Bij onregelmatigheid moet je denken aan:
    -    spieken
    -    niet opvolgen van instructies van surveillanten;
    -    het gebruik van niet-toegestane hulpmiddelen;
    -    telefoon opnemen of bekijken tijdens het examen;
    -    het meenemen van het kladpapier uit de examenruimte
    Verder beoordeelt de examencommissie of gedragingen, handelingen en dergelijke als onregelmatigheid gelden.
    Als bij een praktijkexamen fraude, plagiaat of een onregelmatigheid wordt geconstateerd, meldt de coach dit bij de DEC. De procedure verloopt op dezelfde wijze als hierboven.

    Bezwaar maken
    Als je het niet eens bent met een uitslag, een genomen maatregel of beslissing kun je binnen tien werkdagen nadat je hiervan op de hoogte bent gesteld een schriftelijk bezwaarschrift indienen bij de Decentrale Examencommissie (DEC). Als je het vervolgens niet eens bent met de beslissing van de DEC, kun je binnen tien dagen na deze beslissing in beroep gaan bij de Commissie van Beroep van Landstede. (zie par. 1.15 Handboek examinering) Het examenbureau fungeert als postadres voor deze bezwaarschriften.